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数学概念教学谈
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作者 刘喜江 《黑河教育》 2000年第5期32-32,共1页
数学概念在数学教学中有着极其重要的地位,正确理解数学概念是掌握数学知识的前提,也是提高解题技能的关键。 一、引入概念的方法 1.直接引入 如学习幂函数的概念时可直接给出它的定义:“一般地,Y=X~α叫做幂函数,其中X是自变量,α是常... 数学概念在数学教学中有着极其重要的地位,正确理解数学概念是掌握数学知识的前提,也是提高解题技能的关键。 一、引入概念的方法 1.直接引入 如学习幂函数的概念时可直接给出它的定义:“一般地,Y=X~α叫做幂函数,其中X是自变量,α是常数”。然后做以解释,学生就会很容易接受。 展开更多
关键词 数学概念教学 数学教学 引入概念 解题技能 幂函数 二面角 自变量 直接引入 掌握概念 反函数
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