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历史教学与中学生健康心理的培养
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作者 程松 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2001年第S1期38-41,共4页
关键词 历史教学 健康心理 中学生 学生心理 中学历史教师 “冷战”政策 培养学生 教学过程 邓小平 学校教育
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打造“三生”育人体系,建设美丽生态校园
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作者 黄文斌 《四川教育》 2022年第21期13-13,共1页
教育是培养人的社会实践活动,育人是教育的本质属性。为培养适应现代社会发展的优秀人才,近年来,富顺第三中学校以“自强勤勉,蓄德修能”为校训,引导学生“君子如盐,君子如莲”“快乐学习,健康成长”,努力培养"有健康身心健全人格... 教育是培养人的社会实践活动,育人是教育的本质属性。为培养适应现代社会发展的优秀人才,近年来,富顺第三中学校以“自强勤勉,蓄德修能”为校训,引导学生“君子如盐,君子如莲”“快乐学习,健康成长”,努力培养"有健康身心健全人格,有优良道德品质,有较好学习生活习惯,有较强交际沟通能力,有广泛兴趣爱好"的“五有”学生。 展开更多
关键词 快乐学习 育人体系 教育的本质 生态校园 校训 健全人格 五有 生活习惯
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《经济常识》教学与学生创新精神和实践能力的培养
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作者 徐泽文 《自贡师范高等专科学校学报》 2002年第B03期73-74,共2页
关键词 《经济常识》 学生 创新精神 实践能力 高中一年级 政治课教学
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