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略论艾青诗歌创作中的比喻艺术
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作者 董慧天 《潍坊学院学报》 2008年第3期157-157,共1页
当代诗人艾青以澎湃的诗情,绚丽多彩的笔墨描绘了各具其态的艺术形象。艾青用现代口语进行诗歌创作,但又不摈弃民族传统的技巧。他巧妙而突出地运用比喻,使之成为一座桥梁,在景物和情意之间找到自然的契合,让艺术形象可感可触而靠... 当代诗人艾青以澎湃的诗情,绚丽多彩的笔墨描绘了各具其态的艺术形象。艾青用现代口语进行诗歌创作,但又不摈弃民族传统的技巧。他巧妙而突出地运用比喻,使之成为一座桥梁,在景物和情意之间找到自然的契合,让艺术形象可感可触而靠近现实。 展开更多
关键词 艺术形象 比喻 创作 诗歌 民族传统 诗人 景物
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苯与溴的取代反应实验的改进 被引量:1
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作者 任秀成 《化学教学》 CAS 北大核心 2001年第5期7-8,共2页
关键词 取代反应 中学 化学实验教学 实验改进
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严师新解
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作者 朱克起 苏永祥 《山东教育科研》 北大核心 2002年第7期53-53,共1页
关键词 严师 教师素质 管理手段 教育方法
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小学道德与法治生活化教学模式的有效实施
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作者 于丽凤 《新课程教学(电子版)》 2021年第20期136-137,共2页
在小学道德与法治生活化教学模式实施过程中,教师要运用教学环境情境化、教学模式生活化以及道德评价合理化的新理念,创造学生自主学习和自主实践的学习氛围。生活化教学有利于实现立德树人的教学目标,在学生思维能力和道德品质的培养... 在小学道德与法治生活化教学模式实施过程中,教师要运用教学环境情境化、教学模式生活化以及道德评价合理化的新理念,创造学生自主学习和自主实践的学习氛围。生活化教学有利于实现立德树人的教学目标,在学生思维能力和道德品质的培养上起着重要作用。书本知识结合实际生活,促进学生养成良好的行为习惯,体验学习的快乐,生活中的知识融入课堂,学生又从课堂中接受到生成的新知识,从而更好地让知识与道德相融合,不断地提升自己,完善自己,达到道德与法治教学的要求。 展开更多
关键词 小学德育 道德与法治 生活化教学
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以色列的沙漠农业 被引量:1
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作者 张清泉 《中学地理教学参考》 北大核心 1999年第4期22-22,共1页
影响农业生产的自然条件中,在年降水量少于250毫米的干旱地区,除有灌溉水源外,一般不能发展农业。以色列受副热带高压的影响,气候炎热干燥,降水稀少,全年无雨期长达7个月,年降水量约100毫米;且仅占全国面积1/3的可耕... 影响农业生产的自然条件中,在年降水量少于250毫米的干旱地区,除有灌溉水源外,一般不能发展农业。以色列受副热带高压的影响,气候炎热干燥,降水稀少,全年无雨期长达7个月,年降水量约100毫米;且仅占全国面积1/3的可耕地中多是荒漠土,土质差,含碱量高。... 展开更多
关键词 以色列农业 沙漠农业 自然条件 淡水资源 年降水量 副热带高压 农作物 计算机控制 新技术 农业科学技术
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高二哲学七则
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作者 隋莉 靖光禄 《思想政治课教学》 北大核心 2002年第1期27-29,共3页
关键词 高中 二年级 哲学教学 教学案例
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