《〈诗经〉爱情诗品读积累课》教学实录

(屏显。)最美的阅读从诗开始。—、导入师:今天老师想和同学们谈论一个话题——请同学们大声读出来。(屏显并板书“爱情”。生齐读,底气不足,略显羞涩。)师:地老天荒,海枯石烂,由爱情演绎的故事是那样的惊心动魄。同学们,你们知道有哪些动人的爱情故事吗?

寻觅诗歌的津梁,向青草更青处漫溯

一、设计初心:从《诗经》中的爱情走向传统文化《诗经》作为传统文化的源头代表,一直备受民众喜欢和推崇。其作为教材出现在初中学段的课本上,最初是在人教版九年级第六单元,统编本教材又修订在八年级下册第三单元。可见,《诗经》是完全可以纳入初中生学习范围的。