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开展诱思探究教学 培养学生数学思维能力 被引量:1
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作者 刘永涛 《商情(科学教育家)》 2008年第4期353-353,共1页
开展诱思探究教学,能提高学生的数学学习兴趣,变"学习数学"为"研究数学",自觉克服学生学习中的思维障碍,使学生的数学思维能得到主动、生动的发展,并且数学成绩明显提高。只要我们切实进行诱思探究教学的实践与探索... 开展诱思探究教学,能提高学生的数学学习兴趣,变"学习数学"为"研究数学",自觉克服学生学习中的思维障碍,使学生的数学思维能得到主动、生动的发展,并且数学成绩明显提高。只要我们切实进行诱思探究教学的实践与探索,付出辛勤的劳动一定会得到满意的回报。 展开更多
关键词 探究教学 思维能力 积极性 缜密性 直觉性 创造性 深刻性
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人眼到底是根据什么来判断物体的位置
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作者 刘光明 《物理教师(高中版)》 2003年第3期35-35,共1页
关键词 高中 物理教学 光学 人体 眼睛 物体位置 判断依据
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