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运用电教媒体 优化体育课堂教学
被引量:
2
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作者
刘华
苏中祥
《中国教育技术装备》
2013年第20期119-120,共2页
体育教师要学会运用电教媒体优化课堂教学,使整体的教学质量得到提升。列举运用电教媒体辅助体育教学的优点,并探讨其对课堂的优化效果。
关键词
体育课堂教学
电教媒体
优化
体育教师
教学质量
体育教学
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职称材料
略谈继承和发扬中国优秀传统文化
2
作者
刘金同
刘金来
《教师》
2012年第32期123-124,共2页
中国传统文化主要是儒、道、佛三大文化,其具有四大特点,其思想影响深远。要建设中国特色社会主义文化,就必须继承和发扬中国优秀传统文化。
关键词
中国优秀传统文化
儒
道
佛
特点
影响
继承
发扬
下载PDF
职称材料
谈语文教学
3
作者
武绍祥
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第2期58-58,共1页
创新意识感人深思,走进新课程改革背景下的小学语文教学,充满活力的教师,撞击着智慧火花的语文课堂。
关键词
小学
语文
教学
下载PDF
职称材料
题名
运用电教媒体 优化体育课堂教学
被引量:
2
1
作者
刘华
苏中祥
机构
寿光市
上口镇第一初级中学
寿光市古城街道垒村小学
出处
《中国教育技术装备》
2013年第20期119-120,共2页
文摘
体育教师要学会运用电教媒体优化课堂教学,使整体的教学质量得到提升。列举运用电教媒体辅助体育教学的优点,并探讨其对课堂的优化效果。
关键词
体育课堂教学
电教媒体
优化
体育教师
教学质量
体育教学
分类号
N4 [自然科学总论]
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职称材料
题名
略谈继承和发扬中国优秀传统文化
2
作者
刘金同
刘金来
机构
潍坊科技学院
山东省
寿光市古城街道垒村小学
出处
《教师》
2012年第32期123-124,共2页
文摘
中国传统文化主要是儒、道、佛三大文化,其具有四大特点,其思想影响深远。要建设中国特色社会主义文化,就必须继承和发扬中国优秀传统文化。
关键词
中国优秀传统文化
儒
道
佛
特点
影响
继承
发扬
分类号
G12 [文化科学]
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职称材料
题名
谈语文教学
3
作者
武绍祥
机构
寿光市古城街道垒村小学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第2期58-58,共1页
文摘
创新意识感人深思,走进新课程改革背景下的小学语文教学,充满活力的教师,撞击着智慧火花的语文课堂。
关键词
小学
语文
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用电教媒体 优化体育课堂教学
刘华
苏中祥
《中国教育技术装备》
2013
2
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职称材料
2
略谈继承和发扬中国优秀传统文化
刘金同
刘金来
《教师》
2012
0
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职称材料
3
谈语文教学
武绍祥
《现代教育科学(中学教师)》
2013
0
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