高中数学教学中学生主体作用的调动与发挥

众所周知，现代多媒体教学已经深入中小学教育的各个角落，而且越来越发挥其重要的作用，特别是对现代教育中的创新、创造能力培养，起到极其重要的教育作用。因此，就学科教学改革而言，如何挖掘本学科自身的优势，充分调动学生在教学中的主体作用，成为教育工作者乃至学科教学研究的课题之一。

浅谈新课程实施中探究性化学实验教学

新课程理念下，探究性化学实验教学，应采用不同策略多角度对实验教学进行适当拓展、整合、激发学生学习化学的兴趣，倡导交流与合作．

从物理学科特点出发深化科学方法教育

物理教学应使学生受到科学方法的训练,培养学生的观察和实验能力、科学思维能力、分析问题和解决问题的能力。本文结合中学物理教学的实际,就如何在物理课堂教学中加强科学方法教育,提出粗浅的看法,以便进一步推进物理教学改革,全面培养学生的综合科学素质。

先在精神上高贵起来

一代大儒范仲淹之“不为良相当为良医”，流传了一千多年，成为医界人士自励励人的最经典格言，也折射着医者在人们心目的崇高地位。不少秀才举人甚至进士，由热衷仕途转向悬壶济世，演绎了一串串杏林佳话，