用“分解思维”和“动态思维”突破高中地理综合题

一、应用分解思维。答全综合题要点分解思维是一种独特的创新思维方法，其原理就是化大为小、化整为零，把大目标分解成小目标，然后进行累计得出总和，以达到预期目标。在高中地理综合题中，应用分解思维，往往能达到曲径通幽之效。

转动数学中的“魔环”——例谈高中数学解题中圆的妙用

圆是一种几何曲线，它非常简洁，而且很完美，在生活中得到广泛运用．圆和生活密切相连，形影不离．建立于1500多年前的赵州桥、圆形钟表等等，这些都与圆结下了不解之缘．在高中数学的解题过程中，会经常运用到圆，把圆同其他知识巧妙地结合在一起，从而做到了化难为简，对数学产生了浓厚兴趣．这篇文章从以下几个方面来讲解圆在解题过程中的运用，掌握解题奥秘，做到迎刃而解，更加轻松地学习数学．

浅谈高中数学教学中的理论联系实际教学

数学属于应用型学科,在教学过程中需要根据学生的实际情况进行教学,才能够收到好的教学反馈.教学大纲指出,学生能够将所学到的知识进行应用,能够将理论知识和实践技能相结合,才是数学教学的目的.因此,数学教学要注重理论联系实际的教学策略.数学和生活实际是密切联系、相互关联的.研究有效的教学方法,能够更好地提高教学成绩及学生综合素质.

高中英语语法教学实践与思考——以新人教版为例

在我国,语法一直在英语教学中占有重要的地位,但是由于采用"讲解规则、举例说明、练习巩固"的刻板教学模式,导致学生结业后连最基本的交际语都不会说,更不用说运用英语进行交流沟通了。因此新课改后,相对于阅读、写作、听力而言,语法教学被淡化。但是经过长期的语言教学印证,如果学生掌握不好语言,就难以准确、有效的学好英语。所以说,语法教学是英语教学中不可缺少的一个环节。

《老王》一文不同版本的差异与品读

杨绛先生的《老王》一文分别入选苏教版高中教材必修三和人民教育出版社初中教材八年级上册,这两个版本的选文都来自浙江文艺出版社1994年版的《杨绛散文》一书。笔者对两种版本与《杨绛散文》中的《老王》原文进行了比照,发现苏教版和人教版对原文的个别地方作了删减、增添和更换,现将三个版本的不同之处摘录于下并加以品读分析,兼与各位同仁商榷。

验证机械能守恒定律实验的改进

实验是学习物理、加深对物理知识和物理规律理解的重要方法和途径，但是在学习机械能守恒定律时开展的验证实验，还存在一些问题需要改进，现总结如下。一、验证实验存在的不足 1．使用仪器在性能上不利于实验开展。一般情况下，铁架台上都是使用烧瓶夹作为固定打点计时器的铁夹，偶尔会更换为电磁打点计时器所配附夹，这两种铁夹都具有容易转动、长度较短等缺点，无法稳定地在铁架台上固定好。

学好高中物理力学知识之我见

高中物理被大多数同学认为是最难学习的学科之一，而力学知识又被认为是高中物理知识当中难度最高的部分。现提出几点学好物理知识的建议，旨在为广大高中同学提供相应的参考。

高中地理教学中地理素养的培养模式

近来,教学改革和课程标准要求逻辑性强、综合性强的学科逐渐集中于学生思维和实践能力的培养。以高中地理为例,教学应突出该学科的特征,并借助优秀的现实案例丰富教学形式、提高教学兴趣,通过数字学习资源和多媒体信息技术教学方法培养学生的学习兴趣,帮助学生养成良好的学习方法和习惯,增强学生的学科思维和核心素质。以高中地理核心素养的地理实践为基础,探讨相关的必要性和意义,分析教学现状,探讨教学策略的有效性和可行性,并提出几点意见和建议。

高中体育教学融入游戏的方法

随着我国教育不断发展,教师对学生的体育教学愈加重视。给学生创建一个良好的学习氛围,激发学生学习的兴趣,增强学生的身体素质,培养学生的团队协作意识,实现高效率体育课堂教学,成为教师重点关注的话题。

初中英语任务型语言教学的应用研究

任务型语言教学方法是根据语言习得理论,以学习者为中心,而不是教师为中心的思想组织。采用任务型语言教学的目的是为了提高初中学生的学习兴趣,有效地学习英语,并把传统的以教师为中心的课堂,转变为以学习者为中心的课堂。

高中体育教学如何培育学生终身体育意识

本文首先简要阐述了影响高中学生终身体育意识形成的因素,进而分别从自主锻炼意识的创新、营造教学环境、展开个性化教学、丰富教学方式和体育游戏四个方面分析如何培育学生终身体育意识,旨在让学生形成良好的体育锻炼习惯,强健体魄、强化身心。

多媒体支持下的高中地理教学

多媒体技术对于高中地理教学有着明显的促进作用。本文首先探讨了多媒体辅助高中地理教学的优势,进而对如何有效运用多媒体展开高中地理教学提出了相应的策略,即运用多媒体技术提升学生的使用能力,合理构建地理教学情境等。

浅析三角函数的认知障碍及解决对策

本文从高中的三角函数学习特点和对高中学生的认知出发,为了更好地认清三角函数学习方面的问题.针对三角函数对我们产生的认知障碍进行研究,分析形成的原因,并且在此基础上克服认知障碍,提出对策和建议.

高中地理新教材活动教学模式的实践与研究

课程教材长时间被看做教育的关键与核心。随着新课程标准改革力度的加大,越来越重视对教材的改革,对教材活动的重视,这也成了高中地理课程中的一个焦点。在我国教育机构中,实行了各种版本的高中地理教材,并设置了许多具有特色的活动课,对高中生地理知识的积累、综合能力的培养有重要的作用。那么怎样进行开展这些新教材活动。

浅谈高中物理的学习方法与提分技巧

高中物理在整个高中的理科考试当中占据着重要的地位,与此同时也是很多同学最受困扰的科目之一。与初中的物理相比较,高中的物理整体难度比较大,并且难度系数也都有所增加,特别是高二时期的内容。所以这就要求教师除了要掌握相应的理论内容之外,还要充分掌握一些学习的方法和得分的技巧。在实际学习当中,很多同学虽然能够理解相应的理论知识点,但是在解答应用题的时候还是不能熟练应用,对此这就充分体现了学习方法的重要性与得分技巧的关键性。