多媒体大师Authorware剪影

Authorware对比其他课件制作工具而言,更适合做一些对逻辑性要求较高的数理课件。

试论中学语文教学中学生语感的培养

语感即学生对语言的感受能力,一般分形象语感、情感语感和意蕴语感三种类型。在中学语文教学中,要通过朗读练习、背诵练习、听范读、重点练习、体验生活感受等方法来培养学生的语感。

多媒体技术下语文课堂导入例谈

人们写文章讲究要有一个好的开头,为了能扣住读者心弦,引起阅读兴趣;语文课堂教学也要求有一个好的导语,这样能先声夺人,吸引学生注意力,激发学生学习积极性。近年来,现代多媒体技术广泛应用于课堂教学,它不仅为教师提供了形象生动的教学手段,更为学生的语文学习提供了直观而有效的途径,丰富了课堂教学的内容。那么在现代多媒体技术下,语文课堂导入应该如何设计呢？

运用多媒体努力打造初中英语听力教学的高效课堂

英语听力的过程包括听、理解和思考，这个过程实际是运用各种知识和技能对所听到的内容进行分析、理解和思考的过程。在这个过程中，学生对语言基础知识掌握的程度决定了听力的结果。随着计算机媒体的广泛应用，学生听的素养变得日益重要。我们英语教师应不断地学习，运用多媒体努力探究初中英语听力教学的高效课堂。

全面提高初中实验教学质量机制的探索

初中实验教学区域推进机制的研究与探索，是实现义务教育均衡发展，推动素质教育的有效途径。健全机制、强化队伍、以活动促教学，让实验教学由“静”到“动”活起来，培养学生创新能力、探究能力、动手能力的全面提高。