期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅议如何培养小学生的作文兴趣
被引量:
1
1
作者
张培山
王新书
庞作忠
《当代教育科学》
1998年第4期78-78,共1页
小学作文教学中,大多数教师仍采用传统的教学模式:教师统一命题后,讲一下选材角度、写作方法等问题,最后强调抄写工整、按时完成等要求便认为万事大吉,只等批改了。这种陈旧、机械的作文教法不利于培养小学生的作文兴趣,应当加以...
小学作文教学中,大多数教师仍采用传统的教学模式:教师统一命题后,讲一下选材角度、写作方法等问题,最后强调抄写工整、按时完成等要求便认为万事大吉,只等批改了。这种陈旧、机械的作文教法不利于培养小学生的作文兴趣,应当加以改进。我们在这方面的做法主要有三点...
展开更多
关键词
小学生
小学作文
写作兴趣
作文兴趣
改进措施
小组写作
传统的教学模式
写作方法
激发兴趣
选材角度
下载PDF
职称材料
题名
浅议如何培养小学生的作文兴趣
被引量:
1
1
作者
张培山
王新书
庞作忠
机构
寿光市马店乡官桥小学
出处
《当代教育科学》
1998年第4期78-78,共1页
文摘
小学作文教学中,大多数教师仍采用传统的教学模式:教师统一命题后,讲一下选材角度、写作方法等问题,最后强调抄写工整、按时完成等要求便认为万事大吉,只等批改了。这种陈旧、机械的作文教法不利于培养小学生的作文兴趣,应当加以改进。我们在这方面的做法主要有三点...
关键词
小学生
小学作文
写作兴趣
作文兴趣
改进措施
小组写作
传统的教学模式
写作方法
激发兴趣
选材角度
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议如何培养小学生的作文兴趣
张培山
王新书
庞作忠
《当代教育科学》
1998
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部