永寿县从班额化解小切口入手做强教育高质量发展大文章

“大班额”是当前县情下一个不得已的选择,它在缓解人民群众日益增长的教育需求与教育资源供给不足的矛盾上起到了重要作用。但“大班额”带来的危害也不容忽视,永寿县站在教育科学发展的高度,从确保学生身心健康的治本之策上,充分认识控制“大班额”工作的重大意义,认识到班额控制工作的艰巨性和复杂性。群策群力,平稳推进中小学班额控制工作,将“大班额”带来的危害降低到最低限度,并逐步从根本上解决“大班额”问题。

2022年永寿县教育工作亮点

1.争取到各级各类项目资金5356万元,其中义务教育薄弱环节改善与能力提升项目资金1631万元,义务教育校舍安全保障长效机制项目资金493万元,农村税费改革转移支付资金154万元,支持学前教育发展资金380万元,现代职业教育质量提升计划资金100万元,普通高中改善办学条件项目资金290万元,教育强国推进工程资金1800万元,厕所补助资金8万元,农业转移人口市民化奖励资金500万元。

围绕“六聚焦”助力义务教育高质量发展

永寿县教育局以办好人民满意教育为目标,坚持立德树人根本任务,以“六个聚焦”为抓手,多措并举,狠抓管理和队伍建设、强化视导监督,为义务教育高质量发展赋能增效。一是聚焦规范管理,夯实质量基础。县级层面印发了《关于全县义务教育高质量发展的意见》《关于义务教育学校课程与教学管理工作的指导意见》等文件,指导学校开足开齐开好各级各类课程,科学安排教学课时,规范考试管理,提升教研水平,以规范的管理促进教育教学质量的全面提高。对全县义务段中小学教育教学工作进行全覆盖视导,督促学校抓好常规、抓严细节、抓实过程。

加快幼儿教育发展 夯实素质教育基石——对如何促进汉寿县幼儿教育发展的思考

学前教育是实施素质教育的开端，是整个教育体系的基础，是人生成长大厦的基石。可以说，学前教育的成败关乎教育盛衰、民族未来。正因如此，在许多国家，学前教育正逐步被纳人义务教育和终身教育体系。党的十七大报告也从“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略高度，明确提出了要“重视学前教育”。那么，怎样在当前形势下进一步加快我县幼儿教育的发展？带着这一疑问，笔者做了一番调查与思考。

认清形势 振奋精神——开创实验室工作新局面的探讨

我县自1993年荣获“实验教学普及县”称号以来，实验教学和实验室建设工作取得了很大成绩。目前，我们正按照上级规定，积极对我县中小学实验室进行升级改造，切实加强实验教学和仪器管理，努力提高我县实验室工作整体水平。下面就我县实验室工作讲三个方面的意见。

让心理健康教育在语文课堂中如影随形

目前学生存在比较严重的心理问题，作者根据教学实践．认为在语文教学中渗透心理健康教育有其可行性，并结合具体课例．对此进行了分析。

区域教育均衡发展的难点与关键

区域教育行政部门在推进教育均衡发展的过程中如何处理好公平与效益的关系,如何处理好学校办学特色与均衡发展的关系,是均衡发展的难点和关键。

以教育督导为抓手,深入推进“管办评”分离

今年2月,国务院教育督导委员会办公室印发了《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》。学习这个《意见》,我们深刻领会到：在教育领域的综合改革中,深入推进＂管办评＂分离,是国家强化教育督导,改进教育管理方式,促进教育治理体系和治理能力现代化的重要举措;更是促进教育公平,提高教育质量,推动教育科学发展的有力抓手。面对过去我们在开展教育督导工作中的许多＂瓶颈＂,我们摸着石头过河做了一些尝试。

坚持教育“三化” 建设廉洁校园

近年来,汉寿县教育局以"提升教育形象,创办满意教育"为工作主线和奋斗目标,以廉政文化建设为有力抓手,努力完善机制,不断丰富载体,德育工作不断深入,教育行风明显改进,从而强力推进教育事业走上了健康发展的快车道。回顾建设廉洁校园的工作。

建设高素质的教师队伍是实施素质教育的关键

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。在造就千百万“四化”建设人才的伟业中,教师肩负着特殊的使命。教师的品德修养和业务素质,直接关系到“四化”人才的培养。建设一支具有良好思想品德和业务素质的宏大的教师队伍,关系到教育的振兴、国家的富强和民族的兴盛。因此,培养教师能力,提高教师素质,是实施素质教育的关键。一、实施素质教育需要高素质的教师队伍。教育是着眼未来的事业。

不断拓宽素质教育的实施渠道

汉寿县教育系统秉承素质教育理念,在稳步推进新课改的同时,不断拓宽教育渠道,精心打造活动平台,帮助学生将在课堂中学到的知识和技能运用到社会实践、劳动锻炼和户外活动中,从而培养学生良好的道德素质、心理素质和实践能力;反过来,学生在素质教育实践活动中所获得的生活体验、自主能力、合作意识和探索精神又有力地促进了课堂教学改革的顺利开展。二者相互融合、相得益彰。我们的做法如下。

加强内涵建设 实现教育强县

我县自改革开放三十年来，教育事业在县域经济不断壮大的强力支撑下，经历了一次教学规模由小变大、办学水平由低趋高、教育基础由弱渐强的螺旋式渐进上升过程。然而，不可否认的是，办学层次越高，发展速度越快，面临的困难与挑战就愈大，“瓶颈”效应就愈明显。尤其在当前我县经济增速放缓、教育发展后劲乏力、生源数量持续减少、结构性矛盾依然突出等诸多因素的共同制约下，要想从根本上改变我县教育发展水平和整体质量仍然不高的现状，就必须按照科学发展观的要求，积极更新思想观念，转变教育发展模式，加强学校内涵建设，不断满足人民群众对优质教育日益增长的需求。

打造风清气正的教育生态——新形势下师德师风建设的思考

教育大计，教师为本；教师素质，师德为先。新时期，受各种不良风气的影响，教师的师德师风或多或少呈现滑坡趋势：燃烧自己照亮别人的红烛精神有所弱化，有的教师不甘清贫，不愿在边远学校安心执教；有的教师心生倦怠，上课照本宣科，“做一天和尚，撞一天钟”；有的教师心浮气躁，追名逐利，换岗跳槽；有的教师理想迷失，对学生缺少仁爱之心，随意体罚学生；有的教师甚至顶风违纪，暗示家长送礼，违规家教家养……

让教育温暖人心

习近平总书记在全国教育大会的讲话中强调,要加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。这一重要论述彰显了鲜明的人民立场,蕴含着深厚的人民情怀,也是我们教育人为之奋斗的目标。汉寿县是农业大县,教育是我县实现“建设生态宜居的大湖经济强县”目标的发展动力。

坚持解放思想 建设教育强县

实践没有止境，解放思想也没有止境。历史证明，在任何时期、尤其是面临重要战略机遇的关键阶段，每次思想的大解放，都会冲破层层禁区，摆脱种种束缚，从而推动社会进步和事业的发展。就教育来说，继续解放思想，实现科学发展，是我们进一步提高教育教学质量，努力办好人民满意教育，实现建设教育强县的重要课题。

阳光大课间 活力满校园——永寿县城关小学大课间活动

为进一步贯彻落实教育部办公厅《关于进一步加强中小学生体质健康管理的意见》,扎实推进国家“双减”政策落地见效,永寿县城关小学严格落实“五项管理”中学生体质管理的要求,推动青少年文化学习和体质健康协调发展,牢固树立“健康第一”的教育理念,切实肩负起“增强学生体质”和“促进学生健康成长”的使命,全面实施素质教育,保证学生每天一小时体育活动时间,不断提高学生身体素质,促进学生全面健康成长。

浅谈农村远程教育设备对美术课堂教学的作用

农村中小学远程教育项目的建立,为我国农村中小学课堂教学带来了现代化的多媒体教学手段,为农村中小学教学方法带来了革新。利用多媒体技术辅助教学在农村中小学也已经被广泛应用,多媒体教学又成为电化教育的主体,并发挥着日益明显的作用,利用多媒体辅助教学更具动感和趣味性,能提升中小学的美术课堂教学效果和教学评价,能充分激发学生的学习兴趣和学习主动性。

浅谈如何教育和管理学生

高校作为知识青年的主要集聚地和多种思想相互撞击的汇集地,既是知识创新和人才培养的主要阵地,又是与国内外敌对势力展开意识形态斗争、争夺青年的前沿阵地。新中国成立以来,我国高校在中国共产党的领导下,一直注重学生的思想政治教育工作,为我国社会主义现代化建设培养出了一代又一代的优秀建设者和接班人。