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小学数学教学中培养学生发散思维的策略
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作者 刘玲 《中国教育技术装备》 2013年第1期7-7,共1页
针对发散思维而言,主要是以已知信息为基础,以不同的角度作为出发点进行思考,找到解决问题的办法或者是表明新的观点,它的特点就是打破常规思路,寻找新的突破点。教师在讲述课程的时候应该将这种方法灌输给学生,让他们融会贯通,增强数... 针对发散思维而言,主要是以已知信息为基础,以不同的角度作为出发点进行思考,找到解决问题的办法或者是表明新的观点,它的特点就是打破常规思路,寻找新的突破点。教师在讲述课程的时候应该将这种方法灌输给学生,让他们融会贯通,增强数学解题能力。 展开更多
关键词 发散思维能力 学生 数学教学 学习热情 培养 小学 数学解题能力 学习情境
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