和新高一同学的一些交流

中考结束，跨入高级中学门槛的学子们，憧憬着美好的未来，踌躇满志地树立着远大的理想，规划着自己宏伟的人生蓝图。朝气蓬勃，蒸蒸日上，处处体现着时代青年的特征。但是我们的理想与现实之间是有一定距离的。这是一个伟大的工程，在工程完成的过程中，

素质教育背景下高中物理高效课堂的构建

素质教育背景下,对高中物理教学提出了更高的要求,那么高中物理高效课堂的构建就成为了教师教学工作中的重要任务之一。因此,为了能够更加出色的完成这一教学任务,教师必须要在实际教学过程中采取有效的策略,不断提高高中物理整体的教学效率与教学质量,只有这样才能够真正构建高中物理高效课堂。基于此,本文主要对素质教育背景下高中物理高效课堂的构建进行了阐述。

核心素养背景下教学评一体化的高中化学实验高效课堂的建构

高中阶段的化学知识点相当多,学生在复习的过程中多多少少也会感到一些困惑,特别是在传统的教学方法下,老师注重更多的是分数,对知识的考核大多依靠考试,因为这些考核手段相对简单、盲目,无法把学生各方面的能力反映出来,随着新课程推进,教师越来越重视学生的成长,对学生的能力培养也提出了更多要求,特别是核心素养下的化学课程越来越强调“教学评一体化”.这对于高中化学教学提升具有积极意义。

高中生物教学中启发式教学方法的巧用

在高中生物教学中,启发式教学法是使学生掌握生物学知识、提高思维能力、提升学科素养的重要方法。高中课堂中应用启发式教学方法可以引导学生深入思考生物学知识,激发学生学习生物的乐趣,还能够提升学生的主体地位,帮助学生和老师之间建立良好的师生关系,营造轻松和谐的课堂学习氛围,从而提升生物学习效率。高中生物教学中启发式教学法的巧用主要体现在:创设课堂教学情境、实验操作与启发思考相结合、构建信息化思维导图等。

浅谈《边城》中翠翠的形象

自学习了沈从文先生的小说《边城》以来对小说主人公翠翠这一深入人心的人物形象就难以忘怀,作者静音塑造了这一淳朴善良、灵气动人、聪明温婉的湘西女孩的少女形象,她是作者心目中的理想女性的完美形象,是完全割离了文明进步以及阶级利益和世俗束缚的纯人性的形象,作者通过对这一人物形象的刻画,讴歌了湘西人民的古朴的人性之美,表现出作者对湘西地区的无限神往和眷恋。本文就《边城》中翠翠的悲与美的人物形象进行了简要分析。

《劝学》对作文论据积累的启示

《劝学》是古代经典名篇。荀子在这篇文章中,运用充分的论据,论证了环境与教育可以改变人之本性的事实。在学习这篇课文的时候,许多师生把关注焦点集中在对作者观点的把握与分析上。其实,从写作的角度分析,荀子的《劝学》也是一篇学习论据积累的经典范文。