建设生态文明,书写绿色篇章——四川省射洪中学校生态文明教育纪实

四川省射洪中学校源起于1848年的“广寒书院”,办学历史悠久,文化底蕴厚重,教育质量优异。学校置身射洪青山透進、碧波荡漾的绿色原野,置身子昂故里、诗画之乡的文化沃土,高度重视生态文明教育。先后荣获首批“四川省重点中学”“四川省首批一级示范高中”。

试论初中语文教学中学生合作学习能力的培养方法

在新课程标准中明确强调了初中语文教师不仅要注重学生的知识和技能培养,还要重视过程与方法、情感态度与价值观教育。在课程改革后,语文教师要关注学生的多方面能力发展,从传统的封闭式教育模式中解放出来,构建高效开放的现代教育课堂。合作学习是一种高效的学习模式,有助于提升学生的学习效率,促进学生的多方面能力发展,适应当前课程改革的要求,因此教师就要发挥合作学习的作用,提升学生的语文学习质量。本文结合初中语文教学现状,分析初中语文教学中培养学生合作学习能力的意义,提出初中语文教学中培养学生自主合作学习能力的策略,即培养学生的合作意识和能力,科学构建学习小组,掌握合适的合作学习时机,丰富自主学习的形式,教师做好指导和帮助。

初中学生价值观及其相关因素的调查分析

目的评定初中学生的价值观状况及其相关因素分析。方法用随机抽样的方法,在四川省射洪县城地区及其中心镇所在中学的初一至三年级中各抽取一个班的学生,对抽取的1274名学生进行中国科学院心理研究所编制的《青年价值观自测问卷》测试及自编相关因素调查。结果按照该量表价值观分类标准,被调查初中学生中踏实型占62.4%、功利型占18.9%、从众型9.8%、冷漠型8.9%。踏实型的数量变化与年级的增长呈高度负相关,从众型与功利型的数量变化与年级的增长呈高度正相关,冷漠型与年级的变化无关。价值观类型的数量存在性别差异,踏实型的男生低于女生,功利型与冷漠型的男生高于女生。价值观类型的数量存在城乡差异,属功利型和冷漠型的城镇高于农村,属从众型的城镇低于农村学生。父亲的文化程度与初中学生的价值观类型的分布均呈高度相关,母亲文化程度与从众型的数量分布呈高度负相关;价值观类型的数量分布没有父母婚姻状况差异。结论初中学生的价值观以踏实型为主,功利型次之,从众型与冷漠型最少;年级的变化、性别、城乡、父母的文化状况都影响着初中学生的价值观取向,父母的婚姻状况对价值观的影响较小。

深度学习视域下的高中地理教学设计分析

地理是高中阶段的难点学习科目,通过对深度学习视域下高中地理教学设计原则和策略进行探讨,优化常规地理教学机制,激发学生学习能动性,打造优质高效地理课堂。深度学习要求学生可以真正理解地理知识,并对知识进行迁移运用,促进学生学习创造力的形成。基于深度学习理念,高中地理教学设计要遵循过程性和开放性、逻辑性和系统性、情感性和发展性原则,通过科学设计教学目标、组织地理实验教学、设计地理实践活动、构建地理教学情境、应用思维导图工具、利用信息技术赋能,从而全面提升课堂教学质量,落实核心素养培育和立德树人任务要求,为学生提供趣味生动的地理学习环境,促进学生对地理知识的深度学习。

初中英语教学中基于学科核心素养提高学生综合能力的策略

英语教学中只有不断提升学生英语综合能力,才能更好的解放学生,落实减负增效要求,让学生在减轻学习压力的基础上逐渐提升学习水平,提高英语学习质量。在初中英语教学中,需要积极开展教育创新工作,以培养学生英语综合能力为重点,全面落实核心素养要求,促进学生可持续发展。在学科核心素养全面实施下,教师需要结合教材内容,找准教学侧重点,做好教学设计工作,将学生带入到英语学习活动中,在充分地锻炼下逐渐提升综合能力,为未来发展做好准备。

如何上好中学信息技术课

中学把信息技术课作为选修课，编写了信息技术教材。在新教材中涵盖了当今世界流行的软件：Wmdows98操作系统、用于文字处理的Word、用于数据处理的Excel、幻灯片制作的PowerPoint、图像处理软件PhotoShop、用于网络漫游的Intemet等信息技术软件。

摭谈中学生物学教学中劳动教育的渗透

1劳动教育的内涵《教育大辞典》从劳动教育的内容和劳动素养出发,将劳动教育定义为"劳动、生产、技术和劳动素养方面的教育,旨在培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯,使学生获得工农业生产基本知识和技能"。随着时代的发展,新时代党对劳动教育赋予了新的内涵:劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动教育具有综合育人功能,能以劳树德、增智、强体与育美,促进人的全面发展,培养健全的社会主义建设者和接班人。

中学生自尊水平及其与抑郁的关系

目的了解中学生群体的自尊水平及其与抑郁的关系。方法采用二维自尊量表(SLCS-R)和儿童抑郁量表(CDI)对516名中学生进行调查。结果中学生总体自尊水平呈正态分布,K-S检验的Z值为1.06(p>0.05);男、女生总体自尊水平差异有统计学意义(t=3.35,p<0.01);总体自尊水平的年级差异有统计学意义(F=4.73,p<0.01);自尊水平与抑郁呈显著负相关关系(r=-0.49,p<0.01)。结论中学男生的自尊水平显著高于女生;高一年级学生的自尊水平显著低于其他年级;抑郁水平与自尊具有相关性。提高中学生的自尊水平有利于预防抑郁症状的发生,对提高中学生心理健康水平有重大的意义。

浅谈中学图书馆采访工作

采访是一个图书馆的基本性工作。采访工作的质量直接影响着藏书的质量,同时也相应地制约着读者服务工作,也会影响图书馆最佳效益的发挥。因此,我们应充分重视并努力提高图书采访工作的水平。中小学图书馆的采访工作与其它类型的图书馆比较而言,是有一定差距的,其表现是采访工作虽有依据可循,但本身就不太完善,主要靠采访人员的个人判断,藏书质量参差不齐。在对中小学图书馆进行图书装备时。

“刻度尺”在中学物理中的联想

在中学物理实验中,刻度尺是使用频率最高的实验仪器。在初中是要求正确使用和掌握的基本测量工具之一。在高中,＂刻度尺＂不再是单一地进行长度测量,更多的是,与其他知识点结合,可以从不同角度,不同方法去求解不同物理量,使物理的学习变得生动而有趣,并借此培养学生的发散思维能力和综合运用的能力。

如何提高历史课堂中学生的主动性

在历史课堂教学中,教师要引导学生主动参与学习活动,培养学生的立体意识,发挥学生主动精神,激发学生自觉学习,成为学习的主人,为此,教师在课堂教学中要让学生“动”起来,这样历史课堂才能真正“活”起来。

浅谈声乐教学活动中学生紧张心理的克服

声乐艺术是一种舞台综合表演艺术。在教学实践中,我们发现学生临场的紧张心理对学习和表演有重要的影响。这其中有演唱者平时学习、训练质量的原因,也有教师教学质量和演唱者临场发挥水平的原因。综合运用心理学的归因方法,我们就学生紧张心理产生的原因进行简单剖析,并运用科学的方法加以合理解决,以期有效提高学生的专业技能,为高校输送人才。

物理教学中学生能力的培养

现代社会对人的要求以及知识的迅猛增值，使物理教师越来越认识到：培养学生能力应该是物理教学的首要任务，物理教学应以提高和发展学生的科学素质为中心。

浅谈中学英语词汇教学

近年来，在中学英语教学中，我狠抓词汇教学，取得一定的效果。

如何提高中学生的数学解题能力

教师在教学中如何更好地引导学生解答数学问题，不断提高学生的数学解题能力，是学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的重要途径，也是训练学生数学能力的重要手段。课堂教学中有效地进行解题教学，可以促使数学能力的发展。

谈谈中学生的英语阅读教学

阅读是中学生学习过程中的一项重要活动，它既是英语学习中着力培养和训练的技能，也是中学英语教学的重要目标之一。教师要激发学生的阅读兴趣，指导学生掌握正确的阅读技巧，引导他们使用正确的阅读策略与技巧。

理性看待中学生网络依赖现象

网络以其丰富性、虚拟性、互动性而深入到青少年的生活中是必然的。网络依赖的现象也是必然的。所以,网络易使中学生产生青春期自卑、孤独、求异、好奇等心理特点。通过分析中学生对网络的心理依赖现象,提出对中学生网络依赖要理性地主动引导的方法。

对中学历史“概念”教学的思考

历史概念是历史教学中的难点,初中学生不易掌握,应加强对它的分类和不同年级、不同层次及彼此之间关系的研究。

关于中学生每天体育活动时间的调查研究

在全面实施素质教育的今天，保证中学生每天足量的体育活动时间，关系到中学生的身心健康，关系到国家的强大和民族兴旺。如何保证中学生每天足量的体育活动已被全社会广泛关注，本文就中学生每天参加体育活动的现状作调查分析，提出对策，旨在为决策者提供参考。