培养初中生数学核心素养下的微课教学研究

初中数学教师应该成为一个关心学生的好教师,真正使得学生的数学应试能力和数学核心素养都能够得到全面地提升和进步。 初中数学教师也应该成为一个与时俱进的好教师,真正能够结合时代的发展和进步,不断地将新颖多元的教学元素注入到初中数学课堂上, 能够令学生的数学学习能力得到重大的提升和进步。初中数学教师可以将微课技术灵活地使用到初中数学课堂上,使得广大的初中生在微 课技术的帮助下取得全面地进步和提高。

浅谈初中数学课堂互动教学策略

在新课程改革的理念下,课堂的主体是学生,课堂的主导是教师,主体和主导之间只有相互配合、相互交流、相互协作,才能让整个课堂生动活泼起来。而对于初中的数学课来说,师生间良好的互动教学可以有效地促进数学知识的演化、理解及运用,有助于使比较枯燥的数学知识变得更加生动,更加贴近学生的生活。因此,教师要转变教学思想和理念,从学生的主体地位出发,激发学生的学习积极性,引导学生进行积极思考,培养学生自主学习的能力。