小学品德与社会教学的点滴思考

当前小学品德与社会的教学存在着诸多的弊端,但只要我们在思想上重视,在教学上创新,注重理论联系实际,就能有效提高教学效益,真正实现小学品德与社会课的德育功效。

浅谈品德与社会课中的情感教育

《品德与社会课程标准》对情感教育提出很高的要求：珍爱生命，热爱生活；养成自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度；热爱祖国、珍视祖国历史、文化传统等等。作为品德与社会课程的执教者，应该以全新的视角，研究品德与社会课程中的情感教育。

激发动机和兴趣是数学课堂成功的关键

兴趣是求知的内在动力。只要激发起了学生的动机和兴趣,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效。因此,在实际的教学中,我们需要培养学生的兴趣,明确学生的动机,实现良好的教学效果。