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浅谈如何提高小学语文课堂教学资源的利用效果
被引量:
3
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作者
谭莉
《新课程学习》
2010年第9期41-42,共2页
语文的外延等于生活的外延,因此可以用于语文课堂教学的资源应是无穷无尽的。图片、工具书、课外读物以及媒体资源等较多用于语文课堂教学,但在如何运用、如何提高这些资源的利用效果上则有待商榷。
关键词
课堂教学资源
语文课堂教学
利用效果
语文教学
小学语文
学生
课程资源
教学内容
媒体资源
图片
下载PDF
职称材料
在班务工作中加强学生素质培养
2
作者
胡德蓉
《成都师范学院学报》
1999年第2期39-39,共1页
关键词
学生素质培养
《小学生行为规范》
班务
工作中
《中国教育改革和发展纲要》
积极参加活动
德智体美
学习方法
少先队活动
克服办法
下载PDF
职称材料
培养创新意识 提高学生素质
3
作者
卿晓蓉
《四川教育学院学报》
2000年第4期11-11,共1页
关键词
小学
语文教学
学生素质
创新意识培养
下载PDF
职称材料
加强数学应用题中数量关系教学
4
作者
张成均
杨晓兰
《四川教育学院学报》
2001年第11期25-25,共1页
关键词
小学
数学教学
数学应用题教学
数量关系
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职称材料
题名
浅谈如何提高小学语文课堂教学资源的利用效果
被引量:
3
1
作者
谭莉
机构
四川省
射洪县金华镇小学
出处
《新课程学习》
2010年第9期41-42,共2页
文摘
语文的外延等于生活的外延,因此可以用于语文课堂教学的资源应是无穷无尽的。图片、工具书、课外读物以及媒体资源等较多用于语文课堂教学,但在如何运用、如何提高这些资源的利用效果上则有待商榷。
关键词
课堂教学资源
语文课堂教学
利用效果
语文教学
小学语文
学生
课程资源
教学内容
媒体资源
图片
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在班务工作中加强学生素质培养
2
作者
胡德蓉
机构
射洪县金华镇小学
出处
《成都师范学院学报》
1999年第2期39-39,共1页
关键词
学生素质培养
《小学生行为规范》
班务
工作中
《中国教育改革和发展纲要》
积极参加活动
德智体美
学习方法
少先队活动
克服办法
分类号
G620 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
培养创新意识 提高学生素质
3
作者
卿晓蓉
机构
射洪县金华镇小学
出处
《四川教育学院学报》
2000年第4期11-11,共1页
关键词
小学
语文教学
学生素质
创新意识培养
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强数学应用题中数量关系教学
4
作者
张成均
杨晓兰
机构
射洪县
金华镇
伯玉
小学
出处
《四川教育学院学报》
2001年第11期25-25,共1页
关键词
小学
数学教学
数学应用题教学
数量关系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何提高小学语文课堂教学资源的利用效果
谭莉
《新课程学习》
2010
3
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职称材料
2
在班务工作中加强学生素质培养
胡德蓉
《成都师范学院学报》
1999
0
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职称材料
3
培养创新意识 提高学生素质
卿晓蓉
《四川教育学院学报》
2000
0
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职称材料
4
加强数学应用题中数量关系教学
张成均
杨晓兰
《四川教育学院学报》
2001
0
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职称材料
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