精细管理:职业学校推进有效教学的现实选择——基于江苏省射阳中等专业学校有效教学的思考

江苏省射阳中等专业学校以"推进有效教学,实施素质教育"活动为抓手,瞄准"有效教学攻坚年"总体要求,从队伍、教学、管理等方面,抓紧抓实抓优有效教学,取得了显著成效。

中职学校实施赏识教育的实践探索——以江苏省射阳中等专业学校为例

为坚决落实立德树人根本任务,结合中职德育工作实际,针对当下中职学校教育过程中面临的学生综合素养、教师育人技巧、社会氛围营造等多方面的困境,笔者立足江苏省射阳中等专业学校德育工作实践,在以下四方面进行了赏识教育探索:一是在学校层面,树立典型,发现身边之美,激发学生热情;二是在教师层面,提升技能,挖掘学生之美,点燃学生信心;三是在学生层面,开展活动,培养自我之美,促进学生成长;四是在社会层面,推荐咸果,展示职教之美,营造职教有为的氛围。

快速写作 快乐写作——江苏省射阳中等专业学校渐序快速作文训练“543”模式介绍

渐序快速作文教学模式是一种作文序列化和快速化相结合的作文训练方式。本文简要介绍了江苏省射阳中等专业学校"渐序快速作文训练"教改项目的基本情况和目标要求,对"543"渐序快速作文训练教学模式从训练方法、操作流程、实践成效诸方面作了详细介绍。

让优秀成为一种习惯——江苏省射阳中等专业学校内涵建设撷影

江苏省射阳中等专业学校在办学的过程中,坚持以内涵建设为抓手,积极探索课堂教学模式改革,强化师资队伍建设,全面推进学校内部管理改革,服务地方经济发展,促进了学校教育质量和办学效益的提高。

中职学校精品学生社团建设有效途径探究——以江苏省射阳中等专业学校为例

学校学生社团具有非正式性、结构松散性、活动自主性和成员广泛性等特点,学校党团组织要主动介入学生社团,使思想政治教育工作的内涵更深刻,外延更扩展,更加适合中职学生的需要。目前中职学校社团组织也不少,但真正的'精品学生社团'不多,本文主要探讨中职学校精品学生社团建设的有效途径。

如何培养中职生的创新能力江苏省射阳中等专业学校

创新是时代的主题、民族的灵魂，中职生是企业一线工人的主力军，培养中职生的创新能力，对提升中国的经济水平及综合国力有深远的意义。本文阐述了如何提高中职生的创新能力，对一线教育工作者有一定的参考价值。

浅析中等专业学校计算机课堂教学的体会

主要针对在课堂上教导学生提高计算机技能操作能力和理论知识就显得非常重要,由于目前职高教育硬件条件、师资和教材等问题的限制,使得课堂教学还存在着许多问题,有不少问题需要解决。

“三教”改革背景下中职汽车专业学生核心素养培养的高效课堂构建

在中职教育教学中,汽车专业是关键组成,教育质量会直接影响到学校办学与人才培养质量。在“三教”改革背景下,应明确课堂教学特点,构建出包容失败、敢于尝试的课堂教学模式,以强化学生知识运用能力为核心,使学生可以更好的为职业提供服务,进而促进汽车产业实现可持续发展。基于此,本文主要分析“三教”改革下中职汽车专业学生核心素养培养的课堂构建,希望可以为相关人士提供参考和借鉴。

基于职业能力培养的中职机械专业课程融入劳动教育研究

在中职学校机械专业教育实践中,教师积极关注学生职业能力的培养,探索职业能力教育的系统开发和创新实施,能提高职业能力教育指导成效,有效促进学生对课程知识进行深度学习和系统探究,从而优化教学组织效果。文章从职业能力培养视角入手,针对中职机械专业课程教学中融入劳动教育的价值和措施进行深度探究,希望能提出合理的劳动教育育人方案,有效增强人才培养效果,借助劳动教育逐步提升人才培养工作综合有效性。

从教师角度浅谈中等职业学校如何开展优秀传统文化教育

中等职业学校优秀传统文化教育对教师成长有很大的影响。把优秀传统文化渗透到教学之中,既适应形势的需要,又可提高教师的思想觉悟。文章从教师角度探讨了中等职业学校如何开展优秀传统文化教育。

中等职业学校优秀教师成长的内在因素探讨

中等职业学校优秀教师成长的内在因素有很多，但最主要的是师德，本文就师德对中等职业学校优秀教师成长方面的影响和意义进行相应的探讨，以期对中等职业学校优秀教师的成长提供借鉴。

适配理论视域下职业院校教师专业发展探索

依据适配理论,职业院校教师专业发展要与政策理论、产业需求及学生成长适配。职业院校要打造基于政策指引的理论学习平台、基于技能更新的校企共育平台、基于教法创新的教研发展平台,培养“教育家型”教师、“技能大师型”教师、“大国工匠型”教师。

汽车用硫系玻璃元件红外双波段增透膜的研制

基于硫系玻璃IRG206(As40Se60)基底,研制了3.7~4.8μm及7.5~9.5μm双波段增透膜,可用于汽车红外夜视成像系统。采用电子束和电阻蒸发离子辅助沉积技术,结合化学键分析选取连接层材料,提高基底与膜层之间的结合力;利用离子辅助应力调控技术,优化膜层应力,实现膜层应力的匹配,解决硫系玻璃表面脱膜问题。测试结果表明,该膜层在3.7~4.8μm波段平均透过率为98.31%,在7.5~9.5μm波段平均透过率为97.43%,通过了牢固度、盐雾、高低温、摩擦等环境测试,能够满足汽车红外夜视成像系统的使用要求。

共振·共融·共生:启智赋能职业院校产教融合学习生态

“共振·共融·共生”职业院校产教融合学习生态是基于“政行企校”一体化育人的基础上形成的。结合区域办学实际,在“三教”改革、产教融合、科教融汇和名师引领四个政策点上发力,搭建政行企校“共振”育人平台,培养学生产教融合学习观念;组建产学研用“共融”师资队伍,培养学生科教融汇学习习惯;推行产学研用“共生”课程体系,培养学生产教融合学习能力,从而优化职业院校产教融合学习生态,引导职业教育服务支撑产业发展和科技进步,积极推动职业教育高质量发展。

机械制造技术中数控技术运用分析

本文首先对数控技术的概念、组成及工作原理进行概述,然后重点分析了数控技术在机床领域中的具体应用情况。文中以数控车床和数控铣床为例,从控制原理、运动控制等方面详细阐述了数控技术如何实现对机床高效、精密的运动控制,以满足汽车行业的高质量加工需求。数控技术可以极大提高机械加工的自动化水平,使机械制造向精益求精的方向发展。

绿色烹饪理念在中职烹饪教学中的推广与实践

绿色烹饪理念不仅能培养学生的环境保护意识和职业修养,同时也有助于实现可持续性发展。本文研究了绿色烹饪理念在中职烹饪教学中的推广方法与实践策略,旨在通过教育和实践,使学生获得绿色烹饪的专业技能,从而为未来食品行业的持续发展作出贡献。

数控机床切削控制能力对机械加工精度的影响分析

数控机床是现代制造业中广泛应用的重要设备之一,具有高效、精确、灵活等优点,在机械加工领域发挥着关键性作用。数控机床的切削控制能力和机械加工精度具有密不可分的联系,为进一步提高数控机床机械加工精度,从切削速度、走刀量、切线深度等方面分析对机械加工精度的影响,提出加强数控机床切削控制,提高机械加工精度的具体措施,以期为相关工作人员提供借鉴,进而提高机械加工质量。

基于PDCA循环的职业学校教学工作诊断与改进的作业路径探析

国家对职业教育质量提出更高的要求,教学诊断与改进工作的开展成为支撑教育质量提高的重要内容。在教学诊断与改进工作中引入PDCA质量环的作业法,可有效推进职业学校"需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进"的教学诊断与改进工作,从而能够持续提高技术技能人才的培养质量。

传统饮食文化教育与旅游专业人才培养融合研究——书评《饮食文化与旅游》

随着全域旅游发展不断推进和人们生活质量需求的不断提升,旅游逐渐成为现代生活的重要组成部分,旅游主题也越来越丰富多彩,以食文化来展开深度旅游的饮食文化之旅也应运而生。所谓饮食文化旅游,是指饮食文化与旅游活动相结合,以品尝美食、了解饮食文化为主要内容,以游览所在地的自然景观与人文景观为辅助内容的特色旅游。如何结合传统饮食文化资源,开展旅游专业人才融合培养成为当下旅游产业创新发展的内在要求,《饮食文化与旅游》一书为这一内在发展要求提供了指导。

中职服装设计专业线描实训课的改革

中等职业服装设计专业尝试开设＂线描＂实训课程,目的是要在实践中培养学生的创新精神。文章从转变教育理念、改革教学方法、与市场无缝接轨等几个方面阐了线描实训课教学改革举措。