基于新课程理念下小学语文阅读教学研究

新课程理念提倡学生为主体、教师为主导的教学理念,教师应充分调动学生的积极性。小学语文阅读教学所占比重较大,提高其质量成为深化小学教育改革的重要环节。本文针对目前我国小学语文阅读教学存在的普遍问题进行了探讨,并就其贯彻新课程理念的问题提出了相关看法。

对新课程小学数学创新教学的实践与思考

在学校教育中，新一轮基础教育改革实验已经进行多年，各类课程掀起了蓬蓬勃勃的改革创新热潮，呈现出一派百花齐放、百舸争流的竞技发展态势，教育理念、教学方式和学习方式随之发生了令人可喜的明显变化。但是，“任何事业的改革和发展都要历经一个不断推进和逐步完善的过程”，教学改革同样也不例外。然而，我们从社会观察和教学实践中不难发现，地区之间和各类课程之间的改革创新存在着较为严重的不平衡现象，传统观念和教学模式的习惯性影响依然清晰可辨。换言之，当前教学改革的任务还很重，未来发展的空间和潜力还是很大的。本文立足于小学数学教学的角度，试对此作出抛砖引玉之论，希望能为更多实践者提供一些有益性借鉴和帮助。

发挥提问作用 提高初中语文阅读教学成效

阅读教学，教师要避免唱独角戏，要将学生的学习积极性有效体现与发挥出来。因此，需要教师在教学活动中，充分开展师生互动。提问是师生互动的重要方式方法，通过教学提问可以了解学生知识掌握情况，检验学生学习成果。由此可见，提问在语文教学中的重要作用。在教学中，若是有效运用提问法，可以提高阅读教学成效。

对有效提高初中语文教学成效的几点尝试

在传统的初中语文教学中，应试教育模式的影响还是较为深刻的，分数与升学率成为了教师与学生追求的唯一目标，在这样的教学背景下，初中语文教学工作走进了片面追求知识传授效果的怪圈，对于教学素质化研究不够深入。在新课程改革不断推进的情况下，这一教学模式应当得到改变与完善，通过深入贯彻新课程理念来提升教学成效。

运用小组合作学习增强信息技术课堂活力刍探

合作学习是一种科学有效的教学方法,被广泛应用于课堂教学中,不仅营造了活泼、高效的学习氛围,还突出了学生的主体地位,为构建活力课堂提供保障。教师应转变观念,灵活运用教学模式,促进学生合作交流,强化学生创新意识培养。文章对运用小组合作学习、增强信息技术课堂教学活力的策略进行探究。

在初中语文课程中开展多媒体教学的些许收获

以多媒体为主的现代教育技术具有无可比拟的先进独特优势,如音像和谐、图文并茂、储藏海量、形象直观、动静自如、操作便捷等特点。自在校园登堂入室以来,它以丰富多彩、形式活泼的情境创设为各类课程教学活动提供了良好的活力支撑,日益赢得了广大教师和学生的喜爱、青睐和推崇。尤其对于具有人文性和工具性特点的语文学科来说,多媒体模式既可有效发挥寓教于乐、事半功倍的作用,又能更好地丰富课程内容,拓展学习视野,优化教学过程,开发学生潜能,为课程教学活动源源不断地输入活力元素。本文结合初中语文教学的实践与思考,试就运用收获方面作出一些简要性阐述。

句句成韵 声声诉愿——《与朱元思书》阅读感悟

梁陈之际的吴均以写景小品文在当时文坛上独树一帜。《梁书》本传说他:"文体清拔有古气,好事者或效之,谓之吴均体。"《与朱元思书》就是其代表作。"书"即书信,这篇短文是他写给朋友朱元思的一封信。这封书信几乎通篇都是写景,写了富春江上秋天美丽的景色,也许作者写这封信的目的就是要把观赏到的领略富春江上的独特景色告诉朋友。

对当前初中作文教学改革的几点探究

对于绝大多数初中生而言,作文可以称之为语文学习最难的方面,甚至有的学生对于作文写作产生了强烈的畏难情绪。许多初中语文教师在作文教学方面也遇到了较大的困难,在一定程度上影响了初中语文整体教学成效的提高。针对初中作文教学的严峻形势,笔者主要通过改革传统作文教学模式的途径来进行突破,取得了明显的成效,接下来笔者针对作文教学改革中的几点体会进行阐述。

在小学音乐教学中引入音乐游戏的方法

小学生的好奇心与好动性比较强,在小学音乐课堂教学中,教师需要结合小学生的身心特征来开展教育活动,让小学生成为音乐课堂的主导者,引导学生自主、积极探究音乐知识,这样不仅能够让学生全面、深入掌握所学音乐知识,还能够培养小学生良好的学科核心素养。小学音乐教师可以引入游戏教学,用小学生比较感兴趣的方式来开展教学,这样才能够达到事半功倍的教育效果。笔者是一名小学音乐教师,本文针对在小学音乐教学中引入音乐游戏的方法展开分析,望提供一定的借鉴。

探讨如何提升中学生英语听力能力

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。其中语言技能又包括听说读写四个方面，听之所以位于其首，是因为它是我们获得和理解语言信息，进行语言交际的首要途径，因此，教师要充分利用课堂时间，全面提升学生的英语听力水平。

探究体育游戏对小学生体育教学的作用

体育属于活动课程,其开设的目的在于为学生提供锻炼的机会,以促进学生免疫机力的增强,全面保障学生的健康成长与发育。而体育游戏是体育这门课程中不可或缺的内容之一,在帮助学生完成体育课堂任务上发挥着重要的意义。基于此,本文主要针对体育游戏在小学体育教学中的作用进行深入分析。

提高小学体育课短跑教学效果的策略研究

短跑是小学体育的主要内容之一,不仅可以改善学生身体素质、培养坚韧品格,还可以促进学生身心健康发展。因此,有效提高小学体育短跑教学已成为体育教师的重要课题。本文就如何提高小学体育课短跑教学效果的策略进行探讨性研究,以期不断提升小学体育教学质量。

如何构建高效性的小学美术课堂

在小学美术教学中,为了使学生的造型思维得到启发,教师可以将民间美术中的艺术造型运用于教学中,从而激发学生的造型思维。本文主要探讨民间美术对小学生的教学影响,希望能够真正提升小学美术的教学质量,提升学生自身的美术素养。

浅谈初中英语现代教学法

社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，我国的英语教育规模不断扩大。基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。随着我国课程改革的深化，新的教学模式不断涌现，传统的语法教学改革举步维艰。在这种情况下，我们教师应该更新教学观念，正确领会新课标关于英语教学改革的精神，善于创新，使英语课堂教学真正成为培养学生创新，实践，合作，掌握英语语言的技能和能力。因此，在初中英语教学中提高教学的质量是每位教育者义不容辞的责任。根据多年的英语教学实践经验，我认为以下几点在现代初中英语教学中是很重要的。

论初中数学如何在生活中应用

数学与生活是相互渗透的，数学知识源于生活，最终又服务于生活。如果教师只为了教书而盲目的灌输知识给学生，那么对于学生来说数学知识就越显枯燥和冰冷。教师为了应付教学而教，学生为了应付考试而学，这种对峙局面长久下去，数学教师和学生的麻木势必会达到顶峰。最终的结果是数学与生活脱节了，失去了任何学习数学的意义，由此学生对学习数学没有任何兴趣，更有甚者对数学厌恶至极。所以，我认为当前数学教学的首要任务是：拉近数学与生活的距离，让学生体会到数学源于生活并且应用于生活。

小学低段语文的有效教学措施探究

新课程改革实施以来,构建有效课堂已成为教师的共识和共同愿望。基于小学低年级学生的年龄尚小,自我管理和自律性较差,注意力难以集中,给课堂教学带来了诸多不稳定因素,所以提高课堂教学设计就显得尤为重要。基于此,本文探讨了有效构建小学语文有效课堂的策略,以供同仁参考。