流行音乐引入初中音乐课堂教学的可行性研究

音乐科目作为一门艺术性较强的学科,对学生审美能力的提高具有重要意义。其中,流行音乐作为音乐教学中的内容之一,是音乐教师重视的课程之一,能不断提高学生的学习兴趣。本文通过围绕流行音乐引入初中音乐课堂教学进行阐述。

浅论中学生思想政治教育方法及对策

青少年是我国社会主义现代化建设事业的生力军,是祖国的未来和希望,青少年的社会地位和思想特点决定青少年是我们思想政治教育工作的重要对象。因此,作为青少年成长过程中的奠基阶段——中学时期,这个时期的思想政治教育显得非常重要。

暴露数学知识的发生过程 加强学生思维能力的培养

在数学教学中不仅要教给学生数学知识，而且还要揭示获取知识的思维过程。要暴露数学概念、公式、定理、法则的提出过程，知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的概括过程。

生物教学中培养学生探究问题的意识

初中生物学科是一门偏向于实验和应用的探究性自然学科，通过生物教学，可以提升学生发现问题、解决问题的能力。伟大的科学家爱因斯坦曾说过，提出问题的能力比解决问题的能力要重要得多。在我国目前的教育模式下，初中生物教学越来越注重应试性。但是新课程理念对学生的创新能力和探究能力提出了更高的要求，我们初中生物教师必须以学生发展为落脚点，切实执行新课程教育。

跟着……走──中学生高消费面面观

跟着……走──中学生高消费面面观游子吟近年来，越来越多的中学生、特别是城里的孩子们，跻身于＂贵族学子＂的行列，他们吃高级食品、喝高档饮料，穿名牌服装，戴昂贵首饰。他们追逐的是豪华、气派，把这种消费当作时髦，视为潇洒。那么，中学生的高消费如何表现、又有...

刍议提高初中化学新课程教学质量的措施

我们知道课堂是教学的主阵地,初中化学新课程教学质量的高低,主要取决于课堂教学是否有效。而课堂教学的效率与教师所采用的教学措施是密不可分的。优化各种教学方法,提高课堂教学的效率,是新课程教学质量提高的根本保证。本文就在初中化学新课程教学中,如何采取积极的教学措施,提高教学质量作阐述。

初中数学课堂教学中的几点心得与体会

新课程的核心理念是以学生发展为本，因此尊重学生，让学生参与教学过程，还学生学习的自由，提高学生的学习兴趣，优化教学环境，加强交流与合作，给每位学生以期望和激励，让学生有成功感就成了新课程实施的核心内容。

在新课程改革中如何进行初中数学教学

新课程标准指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”这就要求初中数学教师必须对教学方式进行改革，探寻新的更有效率的教学方式，本文将就在新课标的框架下如何进行初中数学教学进行探讨。一。

语文教学应注重情感渗透

新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革，在语文教学中，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化品味和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感，注重情感体验，在语文教学中越来越被重视。情感教育已渗透在语文教学之中。

如何在英语教学中构建有效的“互动”

英语教学最基本的任务就是促进学生英语素养的提升和利用英语进行交际的初步能力。而我们的教学，应侧重于让学生在一定语境中运用课中学到的知识进行交际，锤炼学生的口语和运用能力。这就需要我们在课中采取多种形式的教学策略，克服教师课堂上的“垄断”，实现课堂多元素、多角度的“互动”。当然，我们必须克服和避免那种形式主义或貌合神离的互动，提升教学效益。本文就如何进行有效的师生互动，谈谈个人的做法。

试论新课标下体育教学方法的创新

我们常说,教学有法,但无定法,贵在得法。尽管教学方法有各种各样的定义和不同的理解,但教学方法又是具体的、形式多样的。从教学方法的结构上来看,传统的和新的教学方法已成为一个系统,这样就使其中任何一种方法都不可能是万能的,并可防止他们的相互对立。

论体育教学中如何培养学生的学习兴趣

在体育教学中,如何培养学生的学习兴趣是体育教学中的一项重要任务。然而多年来以竞技体育项目为主编排的体育的教材及活动内容贯穿于学校的体育教学中,被动性的学习导致了学生对体育课的热情下降,久而久之就会使学生失去学习兴趣,因而影响教学效果,本文主要针对以上问题,在前人研究的基础上,从目的性教育,丰富教材内容,改进教学方法,更新教学手段落,讲解及正确示范等几方面,进一步培养学生的学习兴趣,以便对提高教学效果有所帮助。

合理运用初中数学情景教学

新课改实施以来,我国传统的教育教学方法逐渐的被逐出历史舞台,取而代之的是适应学生心理和发展思维的教育方式与方法。针对初中数学来说,情景教学一直是一个推崇的教育方式,只不过由于各种历史原因一直没有被很好的重视起来,因此也并没有实施。随着新课改的实施,初中数学情景教学重新走进我们的眼前,但在其中确实存在着许多的问题需要我们去解决。本文主要从如何合理运用初中数学情景教学入手,旨在提高课堂效率,让学生能够更好的学习数学。

如何在初中语文教学中提高学生的阅读能力

初中生掌握正确的阅读方法, 提高独立 阅读的能力不仅是新课标的要求,也是提高学生语 文综合素养的内在要求.初中语文教师在阅读教学 中要重视教学的趣味性,教会学生不同的阅读方法, 还应多引导学生主动思考,做阅读的拓展,不断提升 学生的阅读兴趣和能力.

用审美的眼光 游走在诗的国度

如何提高学生的诗歌鉴赏能力是初中语文教学中一个重难点。从实际教学来看，诗歌凝炼的语言，隐晦的抒情，多变的手法都对学生产生了不小的困难。就初中教学而言，如何提高学生的审美意识，让学生在其中熏陶感染，最终形成完善的鉴赏能力，应该是诗歌教学首先要解决的问题。近几年的中考语文试卷中，对诗歌鉴赏的题型设置也很多，因此在教学中不能只教学生掌握中考的答题模式而忽略对审美能力的提高。怎样提高和训练学生的审美意识和审美能力，我认为可以从以下几个方面人手：

利用卡那霉素鉴定转基因抗虫棉的探究活动

本文阐述了利用卡那霉素鉴定转基因抗虫棉探究活动的目的、原理、材料、步骤和实验结果。

沟通隔离的生活世界

课堂是师生的重要日常生活。叶澜教授说:"要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看做是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分,要把个体精神发展的主动权还给学生。"一个"还"字,说明只要班级授课制存在一天。

作文批语的妙用

语言是一门科学，也是一门艺术。语文教师要针对学生作文的思想、认识、态度、情感、个性等情况和特点的不同，采用不同的批语方式，讲究语言的真实性、准确性、针对性、生动性和情感性，增强语言的感染力，实现即是师生间文字双向交流的一种形式，又是教师对学生写作热情的回应。作为语文教师，应当牢牢掌握作文批语的妙用，从而更好的完善作文教学。