对几何“推理论证”入门教学的思考

初中几何推理的入门教学是数学教学中的一个难点，也是造成初中生数学成绩呈现两极分化的一个重要原因，如何使学生顺利渡过几何推理证明人门这一关，是关系到学生能否学好几何的关键，也是预防学生数学成绩两极分化的关键．初中数学课程标准指出：“能通过观察、试验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据，给出证明或举出反例”．所以无论是几何推理证明启蒙还是数学其他方面，培养学生的推理能力都是很重要的．本文谈谈笔者在几何推理证明启蒙教学中的几点体会．

例谈中考热点“动点问题”解题突破策略

现在中考中有一类使很多学生头痛的问题——动点问题，“动点问题”是现在比较热的一个题型，首先要求考生必须有扎实的数学基础知识功底，其次要求考生要有很敏捷的思维、较高的逻辑推理能力和分析问题解决问题的能力．不论“动点问题”怎么出题都是一道多知识点的综合性题型，

如何构建初中语文高效课堂

初中语文是初中生学习的重要学科,它不仅对于学生的学习成绩有着重要的作用,还能够对学生其他科目的学习产生积极的影响,更能够对学生的语文核心素养进行有效的培养,提高学生的人文素养。因此,教师应当提高初中语文课堂教学的教学效率,使学生能够在有限的课堂时间内获得最大的收益。高效课堂的构建目标是使学生的课堂教学质量得到更高,学生的负担更少,从而使得学生的学习效率能够达到最高的收益。而对于初中语文,如何在课堂中构建高效课堂,已经成为现代教学中的重点。本文主要对初中语文高效课堂的构建方式进行简单的阐述。

初三数学新授课一、二谈

课堂教学中如何最佳地培养学生的创新意识与能力,是我们新授数学课上的主旋律。我们要把数学教学作为师生共同合作、共同体验新的概念、定理、定义朝着我们走近的过程。使学生处于积极创造的状态。有进行创新的欲望。

由三角形的一个外角谈四边形的凹外角

江苏省科教版七年级下册36页第15题:一个零件的形状如图中影阴部分,按规定∠A应等于90°,∠B,∠C应分别是29°和21°,检验人员量得∠BDC=141°就断定这个零件不合格。