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教育改革下的班级管理
1
作者
揭丽
胡求銮
《才智》
2009年第21期279-279,248,共2页
一、班级管理的内涵幼儿园教育是专门的教育机构,它的特点之一就是有目的、有计划、有组织地对幼儿实施影响的过程。幼儿园教育最终需要通过班级教育落实到具体的教育对象——幼儿身上。因此,班级的管理水平直接影响着教育水平。
关键词
班级环境
幼儿园管理
班级教育
教育改革
家长开放日
操作材料
中心幼儿园
教育对象
蒙氏教育
教育
原文传递
题名
教育改革下的班级管理
1
作者
揭丽
胡求銮
机构
将乐县黄潭中心幼儿园
出处
《才智》
2009年第21期279-279,248,共2页
文摘
一、班级管理的内涵幼儿园教育是专门的教育机构,它的特点之一就是有目的、有计划、有组织地对幼儿实施影响的过程。幼儿园教育最终需要通过班级教育落实到具体的教育对象——幼儿身上。因此,班级的管理水平直接影响着教育水平。
关键词
班级环境
幼儿园管理
班级教育
教育改革
家长开放日
操作材料
中心幼儿园
教育对象
蒙氏教育
教育
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育改革下的班级管理
揭丽
胡求銮
《才智》
2009
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