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如何在英语教学中培养学生的语言学习能力
1
作者
张变玲
《河南教育(基教版)(上)》
2010年第2期44-44,共1页
“教是为了不教”.优秀的教师不是单纯地教学生知识.而是教学生学会学习。教师在教学实践中要明白教育参与者的教育地位.明确课堂的主体与主导。十几年来,我在英语教学中,
关键词
学生知识
英语教学
语言学习能力
培养
教育地位
学会学习
教学实践
参与者
下载PDF
职称材料
探究相关信息 做好地名教学
2
作者
张明照
《河南教育(基教版)(上)》
2011年第7期119-119,共1页
地名是地理知识体系中非常重要的组成元素。不掌握一定数量的地名.就无法正确理解和表达地理知识。因此,地理教学不可能避开地名教学。
关键词
地名教学
信息
地理知识
组成元素
知识体系
地理教学
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职称材料
题名
如何在英语教学中培养学生的语言学习能力
1
作者
张变玲
机构
尉氏县朱曲镇中心学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2010年第2期44-44,共1页
文摘
“教是为了不教”.优秀的教师不是单纯地教学生知识.而是教学生学会学习。教师在教学实践中要明白教育参与者的教育地位.明确课堂的主体与主导。十几年来,我在英语教学中,
关键词
学生知识
英语教学
语言学习能力
培养
教育地位
学会学习
教学实践
参与者
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探究相关信息 做好地名教学
2
作者
张明照
机构
尉氏县朱曲镇中心学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2011年第7期119-119,共1页
文摘
地名是地理知识体系中非常重要的组成元素。不掌握一定数量的地名.就无法正确理解和表达地理知识。因此,地理教学不可能避开地名教学。
关键词
地名教学
信息
地理知识
组成元素
知识体系
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
如何在英语教学中培养学生的语言学习能力
张变玲
《河南教育(基教版)(上)》
2010
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2
探究相关信息 做好地名教学
张明照
《河南教育(基教版)(上)》
2011
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