个性化护理干预在小儿骨科外周静脉穿刺中的应用

目的探索个性化护理干预在小儿骨科外周静脉穿刺中的应用价值。方法选取2023年10月福州市第二总医院应用传统的外周静脉留置针的130例患儿为对照组,并选取2023年11月应用个性化护理干预的外周静脉穿刺的114例患儿为观察组,两组均干预至患儿出院。观察两组患儿1次穿刺成功率、家属满意度、哭闹时间和护士穿刺心率增幅差值。结果观察组患儿哭闹时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士1次穿刺成功率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士穿刺前心率、心率增加幅度、心率增幅差值低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个性化护理干预可以有效缩减患儿哭闹时间、降低护士穿刺压力,同时能提高一次穿刺成功率和家属满意度,具有较好的临床应用价值。

小儿骨科临床研究:复杂而可行的工作

高水平、规范化的临床研究是小儿骨科医师提高诊治水平,把握学科前沿以及客观评价治疗效果的重要途径。然而,开展小儿骨科临床研究工作很复杂,即蕴含机遇,又面临着巨大挑战。本文从临床研究设计、理论设计、数据收集、数据偏倚、统计学分析、多中心研究的启动和发展以及研究报告等方面,阐述如何开展高质量的小儿骨科临床研究。

小儿骨科全麻术后误吸患儿的护理

全身麻醉是小儿骨科手术中使用最多的一种麻醉方式。由于小儿的年龄、解剖生理特性不同于成人，手术全麻的风险性更高。小儿全麻术后常突然发生呕吐误吸，导致患儿呛咳，严重的可引起气道阻塞或下呼吸道感染，甚至发生窒息，危及患儿生命。2008年1月至2013年1月我院小儿骨科发生小儿全麻术后误吸15例，经过及时救治和护理，均有效防止了窒息发生，护理措施报告如下。

小儿骨科发生护患纠纷的原因及对策

目的:分析医院小儿骨科近年来护患纠纷发生的原因,探讨管理对策预防护患纠纷的发生,进一步提高服务质量,提高患儿住院满意度。方法:分析引起护患纠纷原因的多发环节。结果:发现问题主要是服务意识不够,专业知识的缺乏,不了解患儿及家长心理特点,沟通解释过于简单,操作流程不严谨,护理记录不规范等多方面引起。结论:要预防护患纠纷的发生,护理人员除了要有好的专业理论知识和熟练操作技能,还必须增强法律意识和服务意识,增强沟通技巧,了解儿童及家长心理特点和需求,谨慎操作。才能提高患儿及家长满意度,建立良好的护患关系。

严重急性呼吸综合征冠状病毒2流行期间小儿骨科门急诊及住院手术感染防控建议

2019年12月以来,严重急性呼吸综合征冠状病毒2(severe acute respiratory syndrome coronavirus 2,SARS-CoV-2)感染导致的肺炎(corona virus disease 2019,COVID-19)开始肆虐武汉,并且波及全国。我院作为上海市儿童SARS-CoV-2感染唯一定点接收治疗单位,要求各科室、各部门科学防治,精准施策,全面做好抗疫防疫工作。我们查阅国家公布的有关条例和最新研究,根据SARS-CoV-2理化性质和传染特点,遵从国家、医院制定的防控方案,结合小儿骨科临床实际,制定出适合小儿骨科临床实践的SARS-CoV-2感染防控措施,从小儿骨科门诊、急诊、住院和手术等各环节防控SARS-CoV-2感染,也希望能够为其他小儿外科亚专业及其他医院防控SARS-CoV-2感染提供参考。

安全护理在小儿骨科手术中的实践效果探讨

目的探讨医院在进行小儿骨科手术的过程中,给予安全护理后获得的效果表现。方法选取该院收治的小儿骨科手术患者150例,针对所有患儿实施安全护理,主要包括对患者进行心理护理,了解具体的手术信息以及确保患者的体温正常等诸多事项,为了能够有效将对患者进行临床急救的技能提高。结果所有进行骨科手术的患儿,均没有出现与手术相关联的并发症,并且在对患儿进行护理后均表现出了良好的护理效果。结论医院在进行小儿骨科手术的过程中实施安全护理,最终获得的效果表现良好,具有临床应用价值。

新型冠状病毒肺炎疫情期间小儿骨科的应急护理管理

本文总结了新型冠状病毒肺炎疫情期间小儿骨科的应急护理管理,包括护理人员管理、物资管理、环境管理、患儿及家属的管理、收治患者流程管理等。

常态化疫情防控下小儿骨科开展日间手术的护理实践

目的探讨常态化疫情防控下基于临床路径的日间手术模式在小儿骨科的应用,并总结日间手术患儿的护理实践,为特殊时期进一步推广日间手术提供一定依据。方法回顾性分析2020年4月1日—10月1日新冠疫情期间本科行日间手术的176例患儿的临床资料,统计日间手术完成率,并分析临床路径变异原因。结果 135例患儿完成日间手术临床路径流程,顺利出院,完成率为76.70%;41例患儿退出日间手术程序,转为普通择期手术治疗。临床路径变异原因中,疾病因素占43.90%,医方因素占36.59%,患方因素占19.51%。176例患儿均无严重并发症发生。结论常态化疫情防控下,在小儿骨科施行基于临床路径的日间手术可缩短患儿住院时间,加快床位周转,降低住院费用,值得在临床推广。

小儿骨科护患纠纷的原因与对策分析

目的探讨小儿骨科发生护患纠纷的主要原因及其有效的防范对策。方法选取我院小儿骨科收治的1 167例患儿,对其中发生护患纠纷的原因进行分析。结果在13例护患纠纷中,包括护理人员的护理水平不高3例(23.08%)、沟通不到位5例(38.47%)、收费问题1例(7.69%)、法律意识淡薄1例(7.69%)、健康教育不到位2例(15.38%)、其他1例(7.69%)。结论在小儿骨科,很多因素都会引发护患纠纷的发生,护理人员要提升护理技能与法律意识、加强护理沟通等方面入手,采取有效措施来防范护理纠纷的发生。

小儿骨科护士疼痛知识掌握情况调查

目的了解小儿骨科护士对儿童疼痛管理知识掌握情况,为持续改进儿童临床疼痛管理提供依据。方法采用自行设计的儿科护士疼痛知识和态度调查表,对30名小儿骨科护士进行疼痛管理知识掌握情况问卷调查。结果小儿骨科护士疼痛知识总分为13.60±3.20,正确率45.33%;不同年龄、工龄和职称的小儿骨科护士疼痛知识比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。结论小儿骨科护士疼痛知识掌握情况不容乐观,应对护士加强儿童疼痛知识和技能的规范化培训。

3D打印技术在小儿骨科中的应用

作为20世纪制造工艺的一项最重要的革命性发明,3D打印技术所涉及的领域越来越多。在医学领域,尤其在骨科领域该技术受到学者的青睐,从而得到了广泛的应用和发展。目前专门针对3D打印技术在小儿骨科中应用的相关研究比较少,该文综述了3D打印技术在小儿骨科领域的应用现状,从儿童创伤、儿童骨肿瘤、儿童矫形等方面介绍了儿童骨科的特点及应用3D打印技术的优势,同时总结了在临床应用中该技术存在的不足,并提出了思考与展望。

PBL联合情景模拟教学法在小儿骨科护理教学中的效果

目的探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合情景模拟教学法在小儿骨科临床护理教学中的应用效果。方法随机选取2019年2月-2020年8月本院小儿骨科72名实习护士,采取平行对照法分为对照组(常规护理教学)与观察组(PBL联合情景模拟教学法),比较教学效果。结果评判性思维能力、沟通技能、实践护理操作能力、理论知识考核、自主学习能力评分方面,教学后,观察组较对照组优,差异有统计学意义(P<0.05)。护生教学满意度方面,观察组较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论小儿骨科临床护理教学过程中,结合PBL与情景模拟教学法,不仅能够丰富实习护生理论知识,提高实践操作技能,而且有助于实习护生沟通技能提高,值得临床采纳与推广。

术后镇痛护理在小儿骨科中的应用效果观察

目的观察并分析术后镇痛护理在小儿骨科中的应用效果。方法选取我院小儿骨科收治的行骨科手术治疗的小儿患者84例作为研究对象,将其随机分成两组,对照组给予常规骨科护理,观察组接受常规护理和镇痛护理干预。观察并比较两组患儿术后镇痛效果,依从性以及家属对护理的满意度。结果两组患儿的镇痛效果良好率比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组患儿的治疗依从度83.3%,高于对照组(64.3%),差异具有统计学意义(P<0.05);观察组家属对护理满意度为92.9%,高于对照组(76.2%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论小儿骨科患者接受手术治疗后,为其提供有效术后镇痛治疗与护理干预措施,能够有效提升镇痛效果,治疗依从性以及护理满意度。

小儿骨科护理纠纷的原因及对策浅析

目的预防小儿骨科护理纠纷的发生,进一步提高服务质量,提高患儿住院满意度。方法分析引起护理纠纷原因的多发环节。结果发现问题主要是服务意识差,沟通不到位,不了解患儿心理特点,违反操作规程,专业知识缺乏,护理记录不规范等多方面引起。结论要预防护理纠纷的发生,护理人员必须增强法律意识和服务意识,增强沟通技巧,了解儿童特点,谨慎操作,严格文书质量。将护理纠纷杜绝于萌芽状态。

试论术后镇痛治疗在60例小儿骨科手术中的运用效果

目的对术后镇痛治疗在小儿骨科手术中的运用效果进行观察研究。方法选择我院收治的共60例进行骨科手术治疗的患儿作为研究对象,将患儿随机分为两组。对照组采用芬太尼+镇痛泵进行术后镇痛治疗,观察组则采用神经阻滞进行术后镇痛治疗,对两组患儿的镇痛效果进行比较。结果观察组患儿的整体镇痛效果优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿的不良反应发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论神经阻滞运用到小儿骨科手术中能够产生较好的治疗效果,对于患儿来说不易发生不良反应。

小儿骨科专科护理建设体会

小儿骨科因其服务对象的特殊性,容易成为护患冲突的多发区。因此,这就需要儿科护士更加注重人文知识的学习,在关注疾病的同时,关注患儿及家属的心理需要,关注家庭及社会对患儿产生的影响。文章通过介绍在小儿骨科护理中全面推行"以人为本、构建和谐环境、重视人文关怀、提供优质服务"的护理活动,说明其拉近了护士与患儿的距离,促使患儿早日康复,提高了患儿及其家属的满意度,取得了良好的社会信誉。

如何治疗小儿先天性脊柱畸形疾病？特邀专家：首都儿科研究所小儿骨科主任邓京城

小儿先天性脊柱畸形疾病可以分为特发性，先天性，神经肌肉型，间质性，创伤性等原因。这种疾病严重影响儿童的健康成长，给家庭和家长们带来困扰。为此，我们特别邀请首都儿科研究所小儿骨科主任邓京城，与我们详细解答如何治疗小儿先天性脊柱畸形疾病。

Mini-CEX联合翻转课堂在小儿骨科年轻医师带教中的应用

探讨Mini-CEX联合翻转课堂在小儿骨科年轻医师带教中的应用效果。方法 随机选取2017年12月-2021年12月无锡市第九人民医院小儿骨科医师新职工、规培生、研究生及进修生28例作为研究对象;2017年12月-2019年12月小儿骨科医师新职工、规培生、研究生及进修生14例作为对照组,采用常规方法教学;2019年12月-2021年12月小儿骨科医师新职工、规培生、研究生及进修生14例作为观察组,采用Mini-CEX联合翻转课堂教学,然后评估新职工、规培生、研究生及进修生理论知识(分)、操作技能(分)以及综合能力成绩。结果 与带教前相比,观察组新职工、规培生、研究生及进修生带教后Mini-CEX量表的各项评分均有显著提高,差异具有统计学差异(P0.05);观察组理论成绩与操作水平结果均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论 Mini-CEX联合翻转课堂应用于小儿骨科年轻医师的临床带教,可显著提高教学质量,有助于小儿骨科年轻医师临床思维的建立及专业知识、操作技能的提高,有效提高科室及医院临床带教水平,值得临床带教的推广与应用。

细节护理及舒适护理在小儿骨科护理中的应用

目的探讨细节护理及舒适护理在小儿骨科护理中的应用。方法选取我院2015年4月至2017年2月收治的80例小儿骨折患儿,随机分为40例对照组和40例研究组。对照组采用一般护理,研究组在对照组的基础上进行细节护理及舒适护理,对比分析两组的护理效果。结果研究组患儿的并发症率显著低于对照组;研究组家长护理满意度显著优于对照组,差异具有显著统计学意义,P<0.05。结论细节护理及舒适护理在小儿骨科护理中的应用效果显著,可以在临床广泛推广使用。

小儿骨科护理中采用治疗性沟通的效果分析

目的探讨小儿骨科护理中采用治疗性沟通的效果。方法对在骨折护理时进行治疗性沟通护理情况进行回顾性分析。结果对骨折患儿进行有效沟通后,相比对照组患儿的护理满意度显著提升,心理状况显著改善(P<0.05)。结论小儿骨科护理应用进行治疗性沟通护理能够提高护理满意度,改善患儿心理状况,适于在临床推广使用。