小学生良好数学学习习惯的培养

我国伟大的教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要培养良好的学习习惯。”这句话，一方面说明培养学生良好学习习惯的重要性，另一方面指出培养学生良好的学习习惯是教育工作者的重要职责。学习习惯是学生在较长时期的学习活动中，形成和巩固下来的行为定势，直接影响着学生的学习过程与学习效果。

如何优化小学数学教学过程

教学过程是学生在教师引导下获取知识、形成新知的过程。如果我们能够优化教学过程,使教学的各个环节相互配合,相互衔接,就能使学生在规定的时间内,在教养、教育和发展诸方面都取得最好效果。

小学古诗教学的几点体会

千百年来,古诗文已经成为我们民族精神约定俗成的教科书,成为一种长效的民族素质滋养剂。学习古诗能使学生较为正确地认识古代社会,学习古人语言中有生命的东西,发展他们的形象思维能力和审美能力,

小学数学教学如何正确实施素质教育

长期以来,小学数学教学受"应试教育"的影响,存在着重知识轻能力、重结论轻过程、重智育轻德育、重讲解轻学习、重课内轻课外、重"学会"轻"会学"的现象,束缚了学生学习主动性的发挥。

浅谈小学语文教学中的素质教育

随着社会的不断进步．人们物质文化生活水平的不断提高．落后的应试教育模式已不能适应社会的需求．甚至成为发展的障碍。素质教育正是在这样的社会背景下产生的。素质教育究其深层含义．实质是一种教育思想、教育观念、人才和教育定向的问题．它是针对应试教育面向尖子生的片面、被动发展而提出的面向全体．使学生德、智、体、美、劳全面和主动发展的现代教育思想．是以培养学生各种能力．发展学生个性为目的的基础教育。