因地制宜亮实招,劳动教育显实效——访太原市小店区教育局局长郭利河

中国德育:郭局长,您好!2020年3月20日,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,小店区教育局也随后出台了《关于加强和改进新时代中小学(幼儿园)劳动教育的实施意见》,并详细制定《中小学(幼儿园)劳动教育实施纲要项目指南》(试行)。请问贵局为何如此重视劳动教育?

太原市小店区教育局启动健康生态暨“医校共建”活动

为全面贯彻党的二十大精神,切实加强学校应对突发公共卫生事件预测研判、精准管控、应急处置等能力,提高师生健康素养、防病意识和健康管理的能力,3月9日上午,小店区教育局举行了生态型教育之健康生态暨“医校共建”活动启动仪式,区教育局、区卫体局、区医疗集团有关负责人、学校负责人代表共20余人参加。

太原市小店区教育局举行小学生汉字听写大赛

为弘扬中华汉语言文化，提高学生的语文素养，4月28日，太原市小店区教育局组织全区小学四年级学生举行了第三届小学生汉字听写大赛，全区29所小学的145名小学生参加了比赛。与以往不同的是，本次大赛试题都是出自四年级语文教材内容，决赛题还增加了跷跷板（体育游戏项目）、雾霾（生活环境）、猕猴桃、擀面杖、耄耋等与生活紧密联系的词。比赛中，选手们全神贯注、积极思考、规范书写。

太原小店区:多措并举,促“双减”落地见效

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,是党中央作出的重大决策部署,事关少年儿童身心健康和义务教育高质量发展。太原市小店区坚决贯彻落实"双减"政策,深入推进"五项管理""十项举措",着力建设高质量教育体系,育良好教育生态,办人民满意的教育。提高作业管理水平,在"减负增效"上"有条有理"在控"量"上,建立完善作业总量控制和作业检查制度,要求各学校严格控制日作业总量和时间。在提"质"上,完善作业管理办法,提高作业设计能力。

提升区域教育教学质量的策略初探--基于区域教研的课堂教学和师生素养视角

随着人们的生活质量和生命质量的不断改善,教育受到越来越多的关注,已经成为社会的聚焦点,关系到民族生存与国家发展,提升区域教育教学质量势在必行。太原市小店区处于城乡结合部,区域内学校之间存在着一定的不均衡性,学生家庭文化、教师专业发展水平、教学研究有效性、课堂教学效率均存在差异,针对这些客观存在的问题和差异,通过优化教师素养,优化课堂教学,进而优化学生素养,推进新时代区域基础教育教学工作,促进教育内涵发展,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,实现区域教育优质均衡发展,提升区域整体教育教学质量。

太原市小店区:守好『三条线』 践行『四落实』 让区域教育整体跃升

起好步,开好头,对实现区域教育改革和发展目标至关重要。2024年,太原市小店区教育局将以敢想、敢干、敢当、敢闯的精神,抢抓机遇,扎实工作,围绕“三条线”,即围绕改革实验抓落实,守好质量“生命线”;围绕安全稳定抓落实,守好安全“底线”;围绕廉洁自律抓落实,绷紧廉洁自律“红线”。践行不折不扣抓落实,雷厉风行抓落实,求真务实抓落实,敢作善为抓落实“四个落实”。

对教育统计工作的一些思考

介绍了近年来教育统计工作取得的成绩,分析了基层教育统计工作中存在的问题,提出了改进统计工作的措施和方法。

立足国情 实现教育与经济的协调发展

阐述了教育与经济的相互关系,探讨了提升教育经费使用效益的问题,针对教育管理面临的困境,提出了加强教育资源配置的科学化管理及措施和方法,指出教育与经济和社会发展要产生良性互动作用,基于市场需求更新教育办学模式。

对教育统计改革的探索

教育是整个国民经济发展的基础,教育统计是政府和各级教育行政部门科学决策的主要依据。从4个方面对当前的教育统计改革提出了探索性意见。

关于提高教育财务管理水平的研究

在目前我国教育体制不断改革的状态下,我国的教育领域已将教育财务管理视为了最为重要的管理工作。对于教育财务管理的重要性而言,其能为育人所需的教学资金的筹集工作提供十分有利的帮助,同时还可以对所得的资金进行更加科学合理的规划及管理,最大程度的发挥了资金的效益。但是在现阶段中,我国仍有许多的财务管理者没有重视教育财务管理的工作,导致其管理工作水平还限制在一个较低的状态中,使得教育事业的发展受到了一定程度的阻碍。因此,本文将重点分析教育财务管理工作中所存在的问题,并提出对其水平提升的有效方案。

新时期学生的安全教育管理工作方法研究

学生是祖国的未来,也是民族的希望,他们能否健康、安全地成长,已经成为当前教育者所需面临的重要问题。特别是在新时期背景下,各种不安全因素所带来的安全隐患,对学生的安全及成长造成了一定的影响,安全教育管理已然成为学校常抓不懈的重要工作。在实际管理的过程中,除了要对学生进行必要的安全知识教育和法律法规教育以外,也要对其日常的学习生活进行安全教育管理,只有这样,才能为学生提供可靠的安全保障。本文针对学生的安全教育管理工作的现状及问题产生的原因,进行了较为全面的分析,并基于此提出了几点安全教育管理策略。

搭建合作平台 创新培养模式——太原市小店区义务教育优质均衡发展促进工程成效显著

2013年8月28日,太原市小店区与北京师范大学签订《小店区义务教育优质均衡发展促进工程合作协议》,拉开了小店区义务教育优质均衡发展促进工程（以下简称＂促进工程＂）的序幕。＂促进工程＂包含＂小店区中小学名师培养工程＂＂小店区小学校长领导力提升工程＂和＂小店区中学校长领导力提升工程＂三个子项目,选取了办学基础好、成长潜力大的46所中小学校作为实验基地校,选拔出小学和初中各学科100位具有强烈成长愿望和发展潜力的教师作为培养对象。

太原市小店区:学史力行“深入下去”教育谋篇“发展起来”

习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。开展党史学习教育是党中央的重大决策部署,是建设高质量教育体系、建设教育强国的迫切需要,是纵深推进教育系统全面从严治党、不断提升党建质量的内在要求。太原市小店区教育局党委深入领会“学党史、悟思想、办实事、开新局”内涵和要义。

太原市小店区:以“干”为先 续写教育强区新篇章

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。太原市小店区教育系统以“开局就是决战、起步就是冲刺”的劲头谋划全年工作,统一思想、提高认识,围绕“三个第一”,做到“四敢”,培养“五种习惯”,摒弃“六种行为”,抓实“七个突破”,以“干”为先,全方位推动区域教育高质量发展。

重点突出 整体推进 亮点纷呈——太原市小店区义务教育均衡发展取得明显成效

太原市小店区始终坚持把义务教育均衡发展作为全区教育工作的重中之重,以学校标准化建设为抓手,坚持软件硬件一起抓,努力办好每一所学校,整体提升区域教育优质均衡发展水平,取得了明显成效。一、构建完善保障机制,为均衡发展提供有力支撑制定保障政策,完善工作机制。

植树缤纷秀 护绿我参与——小店区教育系统组织开展“3·12”植树节主题教育活动

为引导广大青少年树立绿色文明意识和可持续发展意识,积极为建设美丽太原做贡献,今年植树节除防控疫情工作不懈怠之外,小店区教育局还组织开展了"植树缤纷秀护绿我参与"红领巾在行动主题教育活动,用新的方式保护生态环境.

论情境化高效课堂对学生核心素养的培养——以初中物理课堂教学为例

当前,课程教学中存在着教师过于注重对学生进行知识传授而对学生核心素养的培养重视不足、课堂教学设计不够精心、课堂吸引力不足等问题,导致学生自主学习兴趣不浓、自主建构知识的能力欠缺。培养学生核心素养的策略是:情境注入高效课堂,引领支撑培养核心素养;匠心独具设计情境,熏陶解惑发展核心素养。

“情境族教学”在初中物理课堂中的运用——以“大气压强”教学为例

在初中物理教学中,通过奇特的实验、开放式探究、延伸性实验、知识建构等途径创设"情境族",可以有效激发学生自主建构知识的欲望,使学生形成学习磁场经历科学探索,提升学生的学习能力,促进学生的发展。

常态课上的尴尬与精彩

在语文教学活动中,很多教师无视学生的学习兴趣,没有精心设计达标的途径和手段,导致常态语文课堂渐渐失去了活力。而一堂遭遇尴尬的常态课在及时调整教学策略,巧设板书设计活动后,则可焕发新的生机。无意中收获的精彩带来的启示是:无论是常态课还是公开课,都要在确定目标后,精心设计学生活动,关注达标过程,调动学生主动参与的积极性,激发他们思想的灵光,从而让学生体验到学习语文的乐趣。