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在发现、实现、呈现中构建——中法教育学者交流访谈录
1
作者
夏风
奥利维尔·弗朗科姆
+1 位作者
香达勒·巴勒达扎赫
练莹
《教师教育论坛》
2019年第12期8-11,共4页
法国著名教育家赛勒斯坦·弗雷内的教育思想和教学法在法国影响深远。作为弗雷内教育思想和教学法的长期研究者和深入践行者,奥利维尔·弗朗科姆、香达勒·巴勒达扎赫等一批专家在全球范围内从事教育科学实践工作。他们与...
法国著名教育家赛勒斯坦·弗雷内的教育思想和教学法在法国影响深远。作为弗雷内教育思想和教学法的长期研究者和深入践行者,奥利维尔·弗朗科姆、香达勒·巴勒达扎赫等一批专家在全球范围内从事教育科学实践工作。他们与中国长期从事教育管理研究和实践工作的夏风,围绕教育的关联性思维,以及发现、实现、呈现等问题的规律性认识,进行了一次深入的交流访谈。
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关键词
教育管理研究
规律性认识
关联性思维
奥利维尔
弗雷
践行者
著名教育家
全球范围
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职称材料
题名
在发现、实现、呈现中构建——中法教育学者交流访谈录
1
作者
夏风
奥利维尔·弗朗科姆
香达勒·巴勒达扎赫
练莹
机构
三峡大学
法国亚眠大学教育科学系
法国现代学校合作研究院培训部和
国际
交流部
法国南特大学国家教师培训
中心
小弗米国际幼儿中心
出处
《教师教育论坛》
2019年第12期8-11,共4页
文摘
法国著名教育家赛勒斯坦·弗雷内的教育思想和教学法在法国影响深远。作为弗雷内教育思想和教学法的长期研究者和深入践行者,奥利维尔·弗朗科姆、香达勒·巴勒达扎赫等一批专家在全球范围内从事教育科学实践工作。他们与中国长期从事教育管理研究和实践工作的夏风,围绕教育的关联性思维,以及发现、实现、呈现等问题的规律性认识,进行了一次深入的交流访谈。
关键词
教育管理研究
规律性认识
关联性思维
奥利维尔
弗雷
践行者
著名教育家
全球范围
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在发现、实现、呈现中构建——中法教育学者交流访谈录
夏风
奥利维尔·弗朗科姆
香达勒·巴勒达扎赫
练莹
《教师教育论坛》
2019
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