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敬请关注 全国第一届小古文课堂教学大奖赛
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《当代教育家》 2015年第1期2-2,共1页
让没有教过文言的老师能教文言让没有读过文言的学生能学文言2015年1月隆重开启在国内各地,有许许多多的学校和老师已经把"小古文"课程纳入自己的教学实施当中,积累了许多宝贵的经验。为了交流和展示小古文教学成果,推进小古... 让没有教过文言的老师能教文言让没有读过文言的学生能学文言2015年1月隆重开启在国内各地,有许许多多的学校和老师已经把"小古文"课程纳入自己的教学实施当中,积累了许多宝贵的经验。为了交流和展示小古文教学成果,推进小古文课程的有效实施,发现和培养小古文课程骨干教师。 展开更多
关键词 课堂教学 当代教育家 教学效果 邮寄地址 小四号 请寄 实验学校 参赛对象 如家 文档形式
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敬请关注 全国第一届小古文课堂教学大奖赛
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《当代教育家》 2015年第2期2-2,共1页
让没有教过文言的老师能教文言让没有读过文言的学生会读文言2015年1月隆重开启在国内各地,有许许多多的学校和老师已经把"小古文"课程纳入自己的教学实施当中,积累了许多宝贵的经验。为了交流和展示小古文教学成果,推进小古... 让没有教过文言的老师能教文言让没有读过文言的学生会读文言2015年1月隆重开启在国内各地,有许许多多的学校和老师已经把"小古文"课程纳入自己的教学实施当中,积累了许多宝贵的经验。为了交流和展示小古文教学成果,推进小古文课程的有效实施,发现和培养小古文课程骨干教师,当代教育家研究院小古文课程研究所、当代教育家杂志社、全国"新经典·小古文"课程组、小百科·中华诗文学习杂志社联合向全国各地教师发起"全国第一届小古文课堂教学大奖赛"活动。 展开更多
关键词 课堂教学 当代教育家 教学效果 课程组 邮寄地址 小四号 请寄 实验学校 文档形式 设计说明
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