尚志精神引领下的尚志小学

冰城哈尔滨很美，尤以百年老街“中央大街”的人文景观和欧式建筑最引人注目。在这条名街之旁的古建筑群中，矗立着一座有着近百年历史的学校——尚志小学。

群山环抱的黑龙潭

在黑龙江,有一个特别美的地方——茅兰沟,号称“北方小九寨”。茅兰沟这里天蓝,水秀,洞奇,瀑美,还有很多水潭。其中,我最喜欢的是黑龙潭。去往黑龙潭,需要走一条必经之路——天梯。这个天梯就像通往天宫的楼梯,又险又陡。在天梯脚下便听到了潺潺的水声,我被这空幽的水声吸引了,一鼓作气爬了上去。翻过天梯的最后一个台阶,眼前豁然开朗,我们来到了黑龙潭。一块巨石挡住了溪水的去路,在这里汇聚起来变成一股强流。

泡泡旅行记

妈妈太辛苦了,我决定帮她做家务。中午吃完饭,我走进了厨房。厨房很乱,杯盘堆积如山。我系上围裙,卷起袖子开始干活。我在碗盘上倒了点洗洁精,用力地搓了起来。不一会儿,小巧晶莹的泡泡出现了。在阳光的照射下,泡泡五颜六色的,漂亮极了。这些勤劳的泡泡们清洗干净碗盘上的污渍,便懒洋洋地躺在那里。

关于小学计算教学课的几点思考

数运算的知识在整个小学数学中所占课时数较多,是小学数学教学的重中之重。学生的计算能力对学生的终身发展都有不可忽视的作用,而计算能力的提高又是一个漫长而复杂的过程。作为教师要结合学生实际不断地思索、探究计算教学课的方法。增强计算教学课的趣味性。如何让算理的教学能在一种活泼、愉悦的氛围中进行,真正调动起学生去研究算理的兴趣,通过合作探究来真正掌握算理,这应该是值得我们教师思考的,也是计算教学课堂上所要追求的。

小学器乐教学浅探

在小学《音乐课程标准》中,不仅将器乐与演唱等并列,作为表现领域的重要内容之一,而且在感受与鉴赏、创造等领域都渗透了器乐教学因素。

基于核心素养导向的小学语文教学

近年来,语文核心素养这一概念被提出,体现了新时期语文教学的价值理念与导向要求。语文教师要从理解、思维、运用与审美等几个方面来培养学生的语文素养。核心素养仍然是一个相对宽泛的概念,我国关于核心素养的研究也处在初期阶段,采取何种手段才能有效提升小学生的语文素养,这是从教者都应当思考的问题。

小学数学教学中培养学生自主学习能力的有效方法

随着新课改的深入与发展,培养学生的自主学习能力便得到了教学界的深度重视,也是教师的主要教学任务。但是怎样在教学中有效培养学生的自主学习能力,教师怎样设计教学,通过哪些教学手段来提升教学效果便成了课堂教学的难题。本文主要根据自己多年的经验,对如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力进行了简单的分析,给出了具体的培养策略。

提高小学数学课堂教学评价有效的方法

有效的教学评价能促进小学生对知识的理解以及对问题的正确认识,亦能帮助学生改正错误还能激发学生学习的兴趣,让学生能通过评价实现思想上的碰撞和情感上的交流。因此,在小学数学教学过程中,教师要尊重学生的个体差异和采取多种评价方式对学生进行评价,让学生们们能感受到成功的喜悦,激发小学生对数学的学习兴趣,让他们真正的爱上数学。

小学语文片段作文教学的思考

课标改革之后,语文教学不仅要注重词句的教学,还要注重语句的具体组合运用,以及写作。为了更符合现今时代的快速发展,以及写作话题丰富的特点,推出了片段作文的模式。可以快速提交课堂作文片段,同时也可以训练到各个话题的写作,不仅可以锻炼学生对于不同话题的敏感度,还可以训练不同的写作模式下的写作。因此对片段式作文进行以下分析。

小学语文阅读中词汇教学的方法

在小学阶段的语文学科教育中,教学的主要任务是帮助学生打好基础,积累一定的词汇量,进而助推阅读能力的提升。尽管小学生都会用汉语进行常规的语言交流,但是在语文阅读教学中,词汇教学的有效应用可以提高学 生的语言应用能力、表达能力及文章阅读能力。

提高小学美术课堂写生教学趣味性的有效方法

美术学科对于小学生而言,是一门实践性很强的综合类学科,学习美术既能锻炼学生的绘画实践技能,又能提升学生的综合素养。所以,在美术课堂中,要营造有趣融洽的学习氛围,帮助学生锻炼学习能力。小学美术学科不同于其他专业学科,有着丰富的趣味性、较强的实践性,能让学生在实践中锻炼综合能力,所以美术学科获得了学生的青睐。本文就在小学美术课堂中,如何提高写生教学的趣味性进行了系统的分析探讨,并给出了建设性意见,希望可以为美术教师们提供教学参考。

浅谈如何让小学语文课堂在学生的提问中更精彩

著名的教育家陶行知说过:天和地就像是个闷葫芦,里面有很多妙理。如果你不问它,说明你怕它,但如果你一问它,它就会怕你。所以,如果你想要知道怎么回事,就要问问看。作为小学的语文老师,我们应该让学生有提问的权利,让小学生在课堂上做提问的主人,从而使学生认识到自己才是学习的主人,使学生由被动学习转变成主动学习。一旦学生的小脑袋里充满了疑问,而且能够勇敢地表达出来时,学生也就学会了提问,大大的促进了自主学习和探究学习的实现。

小学数学课堂有效性教学策略

素质教育的展开使得教学取得了重要成果。但在目前的小学数学课堂内存在较多的教学问题,导致课堂的效率并不高效,学生的数学思维得不到提高。因此如何提升课堂效率是当前教师关注的问题。本篇文章详细介绍了在新课改的背景下怎样提升教学质量,促进学生的学习效果。

新课标下的小学语文教育教学策略探讨

在我国教育事业不断发展,新课标改革不断推进的背景下,小学语文教育教学作为小学教育中的基本课程,其教学策略的探讨得到社会的普遍重视。因此,本文通过对分析现今小学语文教育教学的现状,进而探讨新课标下的小学语文教育教学实施策略,从而为小学语文教育教学的改革发展与教学质量的提升提供参考。

LD儿童的“心理—教育干预”有效性探析

对LD儿童进行教育干预的有效性问题的探讨,一直是特殊教育领域乃至基础教育领域的热点问题。分析LD儿童的"心理—教育干预"实施中的各因素的有效性,除了要重视"心理—教育干预"各取向成分的作用之外,作为研究者和干预的实施者还要重视干预过程,从而全面提高LD儿童的"心理—教育干预"的有效性。

我国当代残疾人文学的特点与价值

残疾人文学是我国文学作品的重要组成部分,从20世纪70年代末开始在我国得到认可并发展,对于整个社会产生了积极的影响。他们作品的内容以及所表现出的精神曾经激励过一代人。作品中的文学价值、学术价值和创作形式等都有鲜明的特色。文章从中国当代残疾人文学的发展、所具有的价值等方面对其进行探讨。

地方应用型本科院校“校政校”协同育人模式研究

以协同创新引领产教融合发展,高校、政府、基础教育学校多方协同行动成为地方应用型本科院校教师教育改革的必由之路。三方应从搭建责任共担体系、建立资源互补的合作秩序、建立规则和激励机制三方面创建“校政校”协同育人模式运行机制。基于“校政校”协同育人模式运行的现状,政府应推动“校政校”协同育人模式的法制化建设进程、以激励机制建设提高“校政校”三方协作、落实教师质量标准。

优化教学策略构建数学高效课堂

高效课堂是以提高课堂教学效果为目的，在活动中以学生为主体，以教师为主导，学生主动参与课堂活动中自主探索的方式，优化数学数学方法和策略，增强学生学习数学时的参与意识，能够独立思考、创新思维，提高课堂的自信力，从而使课堂教学效果更高效。

播种民族希望 培育中华栋梁

播种民族希望培育中华栋梁绥化市尚志小学绥化市尚志小学是绥化市一所窗口学校；几年来，我们在全面贯彻教育方针、全面提高教育质量方面通过不懈的努力，不断进步，取得了一定的成绩；先后被评为省德育工作先进单位、省级双全学校、省改善办学条件先进单位，并被确定为省...