小学语文阅读中词汇教学的方法

在小学阶段的语文学科教育中,教学的主要任务是帮助学生打好基础,积累一定的词汇量,进而助推阅读能力的提升。尽管小学生都会用汉语进行常规的语言交流,但是在语文阅读教学中,词汇教学的有效应用可以提高学 生的语言应用能力、表达能力及文章阅读能力。

提高小学美术课堂写生教学趣味性的有效方法

美术学科对于小学生而言,是一门实践性很强的综合类学科,学习美术既能锻炼学生的绘画实践技能,又能提升学生的综合素养。所以,在美术课堂中,要营造有趣融洽的学习氛围,帮助学生锻炼学习能力。小学美术学科不同于其他专业学科,有着丰富的趣味性、较强的实践性,能让学生在实践中锻炼综合能力,所以美术学科获得了学生的青睐。本文就在小学美术课堂中,如何提高写生教学的趣味性进行了系统的分析探讨,并给出了建设性意见,希望可以为美术教师们提供教学参考。

浅谈如何让小学语文课堂在学生的提问中更精彩

著名的教育家陶行知说过:天和地就像是个闷葫芦,里面有很多妙理。如果你不问它,说明你怕它,但如果你一问它,它就会怕你。所以,如果你想要知道怎么回事,就要问问看。作为小学的语文老师,我们应该让学生有提问的权利,让小学生在课堂上做提问的主人,从而使学生认识到自己才是学习的主人,使学生由被动学习转变成主动学习。一旦学生的小脑袋里充满了疑问,而且能够勇敢地表达出来时,学生也就学会了提问,大大的促进了自主学习和探究学习的实现。

小学数学课堂有效性教学策略

素质教育的展开使得教学取得了重要成果。但在目前的小学数学课堂内存在较多的教学问题,导致课堂的效率并不高效,学生的数学思维得不到提高。因此如何提升课堂效率是当前教师关注的问题。本篇文章详细介绍了在新课改的背景下怎样提升教学质量,促进学生的学习效果。

在思想品德课中如何实施创新教育

我们的学生将面临21世纪科技迅猛发展的知识经济时代。迎接知识经济的挑战,关键在于培养出高素质的人才。人才是知识的载体,知识的生产、传授、转让和使用都离不开高素质的人才。传统的教育模式已无法培养出符合知识经济时代需要的人才了。因此,我们要更新观念,采取强有力的手段和各种方法培养学生的创新意识和能力。在思想品德课中如何实施创新教育,是摆在素质教育面前的一个新的课题。我们认为,要做好以下几方面的工作。

一书一世界---让阅读成为孩子终身相随的习惯

要想学好语文,不仅仅靠学生在学校,在课堂上一点一滴的积累,更是需要培养学生良好的学习语文的习惯。而语文教学是提高学生语文素养培养学生良好的阅读习惯的重要途径。阅读习惯的养成不是一朝一夕之事,是需要从小培养,持之以恒,循序渐进的长期过程。本文结合多年从事小学语文教学的实践,谈谈新课程下如何培养学生的阅读习惯。

冬奥会越野滑雪比赛出发顺序的抽签与编排规则研究——以北京冬奥会越野滑雪比赛为例

以北京冬奥会越野滑雪项目为切入点,详细分析了间隔出发比赛、集体出发比赛、双追逐比赛、个人短距离比赛、团体短距离比赛和接力比赛出发顺序的赛事抽签与编排工作。研究得出,冬奥会越野滑雪比赛因涉及项目众多,出发顺序编排规则各异,因此,实践中要注意区别具体的赛事形式,厘清各赛事形式遵循的具体规则、依据和标准,才能更好地发挥出现有赛事组织体系的优势,最大限度地保障选手出发顺序的公平和正义,确保比赛的顺利进行。