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历史教学中的素质教育
1
作者
李晓光
《北方经贸》
1999年第2期173-174,共2页
素质教育是以21世纪的需要为目标培养跨世纪的人才的需要,邓小平指出教育要面向现代化、面向世界、面向未来.高瞻远瞩描绘出了跨世纪的教育目标.而实施素质教育是跨世纪、跨学科、跨领域、跨时代的综合性的系统工程,实施素质教育也是当...
素质教育是以21世纪的需要为目标培养跨世纪的人才的需要,邓小平指出教育要面向现代化、面向世界、面向未来.高瞻远瞩描绘出了跨世纪的教育目标.而实施素质教育是跨世纪、跨学科、跨领域、跨时代的综合性的系统工程,实施素质教育也是当今国际教育领域发展与改革的共同趋势.现代化的国家依赖于现代化的人才。
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关键词
历史教学
非智力素质教育
文化素质
心理素质
审美素质
历史学科
道德品质
政治思想素质
现代化的人
跨世纪
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题名
历史教学中的素质教育
1
作者
李晓光
机构
尚志市希望中学
出处
《北方经贸》
1999年第2期173-174,共2页
文摘
素质教育是以21世纪的需要为目标培养跨世纪的人才的需要,邓小平指出教育要面向现代化、面向世界、面向未来.高瞻远瞩描绘出了跨世纪的教育目标.而实施素质教育是跨世纪、跨学科、跨领域、跨时代的综合性的系统工程,实施素质教育也是当今国际教育领域发展与改革的共同趋势.现代化的国家依赖于现代化的人才。
关键词
历史教学
非智力素质教育
文化素质
心理素质
审美素质
历史学科
道德品质
政治思想素质
现代化的人
跨世纪
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
历史教学中的素质教育
李晓光
《北方经贸》
1999
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