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语文课堂教学的素质教育
1
作者
李增华
陶丽颖
《继续教育研究》
1999年第4期70-71,共2页
对于素质教育大家取得这样的共识:第一,素质教育是一种全面贯彻党的教育方针、使学生德智体全面发展的教育;第二,素质教育是面向全体学生的教育,是使每一个学生健康成长的教育;第三,素质教育是突出学生的主体地位,让他们主动活泼地主动...
对于素质教育大家取得这样的共识:第一,素质教育是一种全面贯彻党的教育方针、使学生德智体全面发展的教育;第二,素质教育是面向全体学生的教育,是使每一个学生健康成长的教育;第三,素质教育是突出学生的主体地位,让他们主动活泼地主动地得到发展的教育;第四,素质教育是一种重视个性发展的教育.
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关键词
语文课堂教学
语文素质教育
基本素质
培养学生
学法指导
面向全体学生
素质培养
语文自学能力
语文教学
全面发展的教育
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职称材料
用理智维护善良
2
作者
齐航
《语文天地》
2009年第12期9-10,共2页
平淡的日子里.人们用爱和善良交织成一张不平凡的网。生活中,总有预料不到的一幕幕触动我们的心弦。当我们给予他人关怀时,应该理智在先,善良在后。
关键词
善良
理智
维护
生活
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职称材料
学会竞争
3
作者
倪嘉志
《语文天地》
2009年第12期10-10,共1页
同一个班级中.我们学习相同的课程.可是成绩有好坏之分:同一个团队里。我们进行相同的训练.可是有能力强弱之分:同一个车间里.我们使用相同的机器.可是有效率高低之分。可凭借什么成就了优秀者,在我看来,他们能脱颖而出的原因...
同一个班级中.我们学习相同的课程.可是成绩有好坏之分:同一个团队里。我们进行相同的训练.可是有能力强弱之分:同一个车间里.我们使用相同的机器.可是有效率高低之分。可凭借什么成就了优秀者,在我看来,他们能脱颖而出的原因是懂得学会竞争。
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关键词
竞争
学会
同一
有效率
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职称材料
题名
语文课堂教学的素质教育
1
作者
李增华
陶丽颖
机构
黑龙江省森工管理干部学院
尚志市第一中学
出处
《继续教育研究》
1999年第4期70-71,共2页
文摘
对于素质教育大家取得这样的共识:第一,素质教育是一种全面贯彻党的教育方针、使学生德智体全面发展的教育;第二,素质教育是面向全体学生的教育,是使每一个学生健康成长的教育;第三,素质教育是突出学生的主体地位,让他们主动活泼地主动地得到发展的教育;第四,素质教育是一种重视个性发展的教育.
关键词
语文课堂教学
语文素质教育
基本素质
培养学生
学法指导
面向全体学生
素质培养
语文自学能力
语文教学
全面发展的教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用理智维护善良
2
作者
齐航
机构
黑龙江省
尚志市第一中学
高三(
出处
《语文天地》
2009年第12期9-10,共2页
文摘
平淡的日子里.人们用爱和善良交织成一张不平凡的网。生活中,总有预料不到的一幕幕触动我们的心弦。当我们给予他人关怀时,应该理智在先,善良在后。
关键词
善良
理智
维护
生活
分类号
C912.1 [经济管理]
C913.1 [经济管理]
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职称材料
题名
学会竞争
3
作者
倪嘉志
机构
黑龙江省
尚志市第一中学
高三(
出处
《语文天地》
2009年第12期10-10,共1页
文摘
同一个班级中.我们学习相同的课程.可是成绩有好坏之分:同一个团队里。我们进行相同的训练.可是有能力强弱之分:同一个车间里.我们使用相同的机器.可是有效率高低之分。可凭借什么成就了优秀者,在我看来,他们能脱颖而出的原因是懂得学会竞争。
关键词
竞争
学会
同一
有效率
分类号
G322.25 [文化科学]
G04 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
语文课堂教学的素质教育
李增华
陶丽颖
《继续教育研究》
1999
0
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职称材料
2
用理智维护善良
齐航
《语文天地》
2009
0
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职称材料
3
学会竞争
倪嘉志
《语文天地》
2009
0
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