修教育渠、引科技水、灌农业田、富百姓家——灵壁县尤集中学深化课堂教学改革纪实

灵壁县尤集中学坚持“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的办学方针，端正办学思想，突出办学特色，以培养世纪人才为目标，全面提高学生素质。深化课堂教学改革，学校紧紧围绕农村教育为农村经济建设服务这一宗旨，不断深化农村教育综合改革，走出了一条农科教结合，基础教育、职业教育、成人教育协调发展的新路子。

浅谈语文教学中的情感因素

语文是一块充满情感的天地,语文教材中那些文质兼备的文学作品,给学生提供了真、善、美的标准;而语文教师富有情感的教学,不仅能丰富学生的精神世界,完善学生人格,而且也展示了语文教学的艺术魅力.

例谈新课标下的语文情感教学

《语文课程标准》明确指出:要使学生在语文学习的过程中,注重情感体验,受到高尚情操的熏陶,丰富自己的精神世界,逐步形成积极的人生态度。联系学生实际,对学生进行情感教学,唤起学生内心丰富健康的情感,丰富他们的内心精神世界,是语文教学的重要任务。

语文教学中培养学生创新能力的几点做法

江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂."、"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命."作为基础工具学科的语文,在创新教育方面有着得天独厚的条件.这就要求语文教学必须有更高的起点、更新的观念、更宽的视野、更大的改革步伐.那么语文教学如何进行创新教育呢?下面谈谈自已在教学中的几点做法.

说“泉香而酒洌”

《醉翁亭记》是游记中的传统名篇，一直被选入初中课本，因而“醉翁之意不在酒”就成了妇孺皆知的名句。“临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。”这两句成对，铿锵悦耳，骈文特点，自然天成，毫无雕琢之意，增添了散文的音乐美。然而，其中“泉香而酒洌”长期以来却一直被错解。

一部关于梦想和友爱的小说——《没有悲伤的城市》赏读

他们生活在动荡不安的世界，饥饿、疾病、种族冲突……死亡随时发生。他们却做着最纯美的梦——他梦想自己能飞，全然不顾那累赘般的瘸腿；他发明了花园语，在亲人死亡后含泪笑着说；他从一朵花瓣里看到爱，从颜色里看到幸福；

水乳交融 润物无声

《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特65岁那年记述自己8岁时爬悬崖的一次经历。作者通过发生在自己身上的一件小事告诉我们，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小困难逐步解决，最终一定会解决大困难。

“规模”也可“壮丽”乎？

《故宫博物院》第二段最后一句为：“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精关，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。”这是全文的中心句，说明了故宫博物院的总体特征。但稍加注意就不难发现句中的三个主谓短语：“规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一”中的“规模宏大壮丽”，其“壮丽”一词应该删除。理由有三：