新课标背景下小学音乐大单元教学路径探究

在新课标背景下,探究小学音乐大单元教学路径,是践行《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的重要体现。文章介绍了大单元教学的概念与特点,分析了新课标背景下小学音乐大单元教学价值,立足“整合大单元音乐素材,明确教学目标”“开展大单元听赏活动,搭建知识框架”“组织大单元演绎活动,提升实践能力”“设计大单元创作模块,促进创新发展”四方面内容,深入探究了新课标背景下小学音乐大单元教学路径,以期为教师的教学研究工作提供思路和借鉴。