高中篮球教学中学生的攻守转换意识培养与训练技巧研究

攻守转换是篮球运动中一项极为重要的战术,在高中篮球教学要求日益提高的背景下,教师需要研究培养学生篮球攻守转换意识以及展开对应训练的方法。文章基于影响学生攻守转换的诸多因素,经过系统论证,提出从以学为基、学练融合、集思广益、以赛代练四个方面入手培养学生的攻守转换意识,以满足当前学生的运动需求,为教师的训练计划研究以及教学实践探索指明方向。

论体育教学中学生合作学习与合作能力的培养

合作是体育运动的一个重要特性．合作学习是课程改革所强调和提倡的学习方式之一．学会与人相处,学会共同生活,是学生走入社会所具备的重要素质之一．本文从合作学习的含义、要点、开展合作学习、培养合作能力及运用合作学习过程中的注意点等来认识这个问题,使合作学习方式更科学、更合理．

中学生美术思维培养教学谈

优化培养中学生美术思维,有助于激发学生的学习情感,增强美术观察、抽象理解、创新审美等能力,提升学生应有的人文意识,发展其良好的美术素养。本文将结合中学美术教学,分析中学生美术思维的内涵、表现以及培养中学生美术思维的积极意义,探索设计多样化教学策略,从而促进学生的美术思维得以真实、有效的培养。

从高考题探究复杂弹簧模型解题思路

弹簧模型一直是高考的热点,几乎每年都会出现与之相关的考题,而且频繁出现在综合题目中,其重要性不言而喻.在对弹簧模型的考查中,每年的考试题目会有所变化,但是只要学生能够准确把握弹簧模型的基本特点,具有较强的受力分析、数学计算能力,即使面对复杂问题也能从容解答.

浅谈高中古典诗词的教学方法

在新课标指导下,本文探讨了在"新课程"理念上,通过教授朗读方法、介绍作者生平背景、传授诗词鉴赏方法、设计有意义的课堂活动四个方面,提高学生对诗词学习的能动性,让学生掌握并娴熟运用诗词鉴赏的方法,从而促使学生多阅读诗词,热爱古典文学,培育优雅气质。

浅谈思维导图在初中英语词汇教学中的运用

词汇教学是初中英语课教学的基础内容之一,是促进学生开展英语听、说、读、写的重要基石。文章结合当前初中英语词汇教学的现状,从新词汇教学、相似词汇辨析教学、词根词缀识记、新旧词汇联系、词汇拓展延伸等方面,探讨思维导图在初中英语词汇教学中的有效运用,充分发挥思维导图的教学应用优势,更好地提升英语词汇教学的质量和效率。

刍论初中语文群文阅读教学实践策略

阅读是语文学习的核心,是学生获取知识、提高技能、培育素质的重要路径。群文阅读是借助多文本组合进行阅读教学的有效形式。探索初中语文群文阅读教学实践,具有积极的教学价值和意义。

新课标下初中信息技术教学策略探究

新课改的实施已经几年的时间了,大多数初中学生对于信息技术已经不是“零起点”了,都具有一定的基础,但是信息技术是一门大学科,而且在不断的丰富更新,面对如此庞大和复杂的学科,有些学生只能是望而生畏。《初中信息技术课程标准》提倡学生的自主创新、自主学习能力,“授人以鱼,不如授人以渔”,教师教会学生学习的方法是关键。新课标是当前我国对基础教育的规范要求标准,不同于以往的教学,新课标理念下的教学模式更加注重教育的均衡性和综合性,希望可以培养出全面发展的学生。

高三艺体类学生考试焦虑现状调查及对策分析

采用Spielberger编制的考试焦虑量表对屏南二中高三年级艺体类学生进行调查,旨在了解学生的考试焦虑的现状,为师生有效的应对考试焦虑提供现实依据。

几何画板在初中数学教学中的应用

随着教学技术的不断更新,教育形式逐渐的丰富起来,在现阶段初中数学的教学中,越来越多新颖的教学工具的逐步登上了教学舞台,其中,几何画板在初中数学的教学中发挥出重大的作用,教师也逐渐重视应用软件技术解题的重要性。

网络环境下高中化学课堂教学模式的实践与研究

近年来,随着网络资源的丰富、网络环境的健全、网络技术的发展,借助网络环境实施高中化学教学已成为一种趋势和潮流,而且在网络环境的作用下,学生的学习方式更加多元丰富,化学的教学内涵更加宽泛充分。本文首先探讨了在网络环境中开展高中化学教学的重要意义,随后分析了网络环境下高中化学课堂教学模式的构建原则,最后提出网络环境下高中化学课堂教学模式的构建方法,希望对新时代网络环境下高中化学课堂的教学模式提供一些建议。

主题式情境教学让高中化学教学绽放异彩

在高中的化学教学过程当中,教师在课堂上所创设的主题式情境能够有效促进课堂的高效化教学,并且,也更加符合现如今新课改的相关核心理念。通过主题式情境教学,可以更好地引导学生能够参与其中,激发其学习化学的兴趣。因此,本篇文章将结合主题式情境教学的意义、功能,以及实际的应用策略,使学生能够从曾经的被动接受知识到现如今的主动学习思考,在满足新课改要求的基础之上,还能够凸显出主题式情境教学的优势特点,培养学生成为全面发展的人才。