思维导图 提升学生复习英语知识点的有效性

思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图作为一种新的思维模式和教学工具,给教学带来积极的影响。在初中英语复习教学中,借助思维导图,不仅可以提高复习效率,而且能培养学生自主学习能力和良好的思维品质。主要分析了教师如何应用思维导图来提升学生复习英语知识点的有效性。

初中信息技术教学中提高学生参与的教学策略研究

学生作为课堂教学的主体,能否积极参与到课堂将会影响学生的学习体验和学习效果,学生在课堂中的参与程度也是衡量一节课的重要指标。初中信息技术教师在课堂教学中要注重激发学生的主动性和积极性,引导学生主动参与到课堂中。学生只有真正参与到信息技术课堂教学中,才能充分发挥学生的自主性、创造性和能动性,提高课堂效率。