中学生怕写作文的病根何在？

一份《中国教育报》进行的调查资料向我们展示的结果是相当惊人的：经过六年的语文教育后．居然有90％的学生不喜欢写作。在一个由沪苏浙皖10所中学的全国知名特级教师发起的民间论坛——第七届沪苏浙皖“新同桌论坛”上．来自浙江宁波万里国际学校的特级教师邓彤总结了中学生作文的三大病症：一是思维闭塞。

寄生于杜氏泛树蛙多盘虫属单殖吸虫一新种记述

于云南屏边县杜氏泛树蛙PolypedatesdugriteiDavid膀胱内检获单殖吸虫多盘科多盘虫属 1新种 :屏边多盘吸虫Polystomapingbianensissp .nov .,对其形态结构及宿主特异性问题进行了初步研究。据宿主膀胱内寄生的产卵成虫测量形态分类数据和描述鉴定特征。虫体全长平均 9 4 2 8mm ,后吸器大小平均 0 86 9mm× 0 784mm ,后吸器吸盘的直径平均 4 34 4 μm ,后吸器上两个中央大钩全长平均 4 0 3 2 μm。朝向外侧肠管无盲突 ,朝向内侧肠管每侧形成 1 3～ 1 4个盲突 ,有 1个或无过腹中线的肠联合 ,肠管于后端合并向后延伸至后吸器内 ,不形成盲突。卵巢较小 ,位于单个睾丸之前 ,卵巢长平均 71 1 5 2 μm。卵相对较大 ,卵长平均 30 6 6 μm ,卵宽平均 1 6 4 6 μm。

寄生于锯腿树蛙多盘吸虫属单殖吸虫一新种记述

记述了锯腿树蛙多盘吸虫Polystoma carvirostris sp.nov.。新种宿主为锯腿树蛙Rhacophorus carvirostris Guenther,1868,采自云南屏边县。新种中央大钩基部截形,国外近似种大钩基部分叉状。新种虫体全长平均5·07mm,体型小于屏边多盘吸虫Polystoma pingbianensis和斑腿树蛙多盘吸虫P.leucomystax。新种肠管内侧盲肠分支多数过腹中线,且于中后部交叉联合成网状;屏边多盘吸虫P.pingbianensis肠管内侧盲肠分支多数过中线,仅1个肠联合;斑腿树蛙多盘吸虫P.leucomystax肠管内侧盲肠分支均过中线,肠联合与分支肠管交错排列。

浅议初中地理学生读图识图绘图能力培训

对初中地理教学而言,读图识图绘图是学生的必备技能之一,培养学生的读图识图绘图也是初中地理教学的教学任务和教学目标之一。培养学生的读图识图绘图,不仅可以帮助学生在有限的课堂时间内更好地掌握相关的地理知识,还可以帮助学生提升自我的思维能力和主观能动性。因此,在初中地理教学中培养学生的读图识图绘图是非常重要的。本文从初中地理教学中培养学生读图识图绘图的重要性与必要性入手,对在初中地理教学中培养学生读图识图绘图的相关方法展开相应的探讨与分析。

种植白丹交 摘掉贫困帽

近年来,云南省屏边县大力推广杂交玉米"白丹交"的种植,一向处于低谷的农业有了转机,部分农民走上了富裕路。屏边是一个地多田少的国家级贫困县,大多数农民以种玉米为生。

把作文修改权还给学生--高中语文作文教学的一孔之见

修改是高中语文作文教学的一个重要内容之一,是写作的有机组成部分,是学生提高作文水平的关键一步。学生作文的修改要在老师的指导下进行科学的训练,才会有效果。学生作文过程包括:任务材料展示、写作和自主修改。作文是学生对自然、社会、人生的独特体验的物化,不能代替写,更不能代替改。作文修改是学生的基本权利,老师不能代替学生,要把作文修改权归还给学生。

校园网络优化之我见

校园网络优化要针对校园网络使用实际情况,整合外部设备以及内部需求进行系统性的协调才能最大化实现校园网络的使用率。 学校网络优化的根本必须要以教学资源为主,以教学网络资源使用率的最终需求为导向,进而对校园内的网络使用进行整改和调节。本文 主要以本校内实际教学环境网络使用频率为基准,对本校内网络优化策略进行初步的分析。

用PS合成高像素照片经验谈

Adobe Photoshop为专业图片制作软件,它功能强大,用途广泛,它除了能对照片进行编辑外,还能对多张连拍照片进行合成,以得到全景照片。本文以多年使用经验谈一谈全景照片合成的步骤及要点。

高中德育教育在素质教育中的必要性探讨

教育是育人的基本,以往的教育方式和思路难以适应当前的教育环境氛围.在这种背景下,素质教育的出现正好符合当前的教育需求.素质教育的实施离不开德育教育的助力,当前,德育教育处于素质教育的核心部位,能够让学生形成正确的、合理的人生观,具有重要意义.

浅谈如何在语文教学中以“师爱”转换边疆少数民族学生

教师这天底下最光辉的职业,蕴含的是无数披星戴月的努力,不求回报的付出。只有拥有爱心、耐心和信心,用“师爱”去关心、鼓舞每一个学生,促使学生进步、发展、成长,教师的价值才能得以最大限度体现出来。

元认知理论与普通高中高三语文复习

元认知是认知的认知。学习是典型的认知活动,元认知理论在教育教学中的应用,越来越得到重视。普通高中高三语文复习时间紧,内容多,任务重,一定要选择合适的方法,才能收到预期效果。应用元认知理论,老师可以认知对课程标准、教材和高考试题的把握程度,要求持续进行深入研究,改进教学方法,提高复习质量;学生可以认知自己的学习实际,需要在哪些地方下功夫,可以调动学习的积极性和主动性。实践证明在元认知理论的指导下,组织高三语文复习,可以提高复习的效益。

屏边发现传说中的两头蛇

2006年10月3日，屏边县第一中学的全体共产党员进行义务劳动。在义务劳动的过程中，有一名党员发现了一条传说中的两头蛇，当天就有许多人围观。这一消息被当地媒体报道后，又吸引了许多人来观看。现在，这条蛇被屏边一中的一位生物教师收养着，他打算送交给科研单位以用于研究。

类比法在初中数学教学中的应用

数学问题浩如烟海,面对一个个数学问题如何着手求解?有些学生做了大量的题目,但考试遇到新题型或只是稍稍变换一下,就不知所措,原因是在平时的学习中,缺乏掌握数学思考方法.

谈二元一次方程组在实际问题中的运用

众所周知,列方程组解应用题是中学数学中常用的一种数学方法,它是分析问题和解决问题能力的具体体现,更是中考中的常见题型。

边疆民族学困生物理课程统整“五步教学法”学习研究

我校地处边疆,学生基础参差不齐,物理学习"学困生"面大。为提高民族学生物理学习成绩,我们提出指导学生创新学习物理的统整方案,采用"望、

从鲁迅文章看特殊修辞的魅力

写文章离不开修辞,修辞就是修饰文字词句,运用各种手法,把语言表达得准确鲜明、生动有力。