初中语文单元整体教学的策略分析

在新课程改革的背景下,初中语文作为初中的重点课程门类,与实际生活联系紧密,对于学生的成长极为重要。教师应该重点培养学生的自主学习能力、创新能力、语言能力、逻辑思维能力,为学生构建轻松愉悦的语文课堂氛围。

《蓝天白云》教学设计与点评

一、教材分析《蓝天白云》是海南省九年义务教育地方教材《生态文明教育》第一册(供三、四年级使用)的第二单元《阳光海岛》中第六课的内容。二、教学目标1.知识目标:(1)知道蓝天白云是构成海南岛优良生态环境的要素(2)理解云是怎样形成的(3)认识各种云彩(4)能画出一朵自己觉得最美的云朵2.能力目标:培养学生善于观察、善于思考的能力。

物理课堂教学的有效性

在物理课堂中如何进行有效的教学呢？一、为了每一位学生的发展，要改变教学观念在物理教学中．教师必须理解和尊重学生，转变教学观念，以每一位学生的发展为本．重视学生的感受、体验、主体性及潜能的发掘。承认学生的个体差异性．开发其潜能。培养其特长。

“双减”背景下信息技术课学生自主能力的培养

“双减”背景下教育质量必须依靠深化教育教学改革加以保障,带来教育质量提升的“拐点”有效促进“双减”政策落地,是新时代教育所趋。信息技术学科在“双减”背景下,教师要引导学生在课堂上自主学习,努力探索在“双减”背景下如何培养学生的信息思维。以学生自主探索为主的学习方式,在搭建课堂教学的过程中充分发挥学生的主体性,让思维可见,促学习发生。