浅谈高等学校礼仪教育的重要性

礼仪教育是高等学校精神文明建设的一个重要组成部分,应该引起高等学校领导的高度重视。

解决高校德育问题的几点建议

目前我国高校德育中存在着很多问题,大学生道德败坏,不分善恶,不辨美丑,解决这些问题应着重优化德育过程,提高"两课"德育的实效,加强心理健康教育,建立良好的道德评价体系,正确应对网络时代向高等教育提出的道德教育要求,发挥学校-家庭-社会三者的共同作用。

论后现代政府治理模式的建构

后现代政治思潮的崛起,对现代性的政府治理理论与思维模式产生冲击,现代政府运作的价值理念受到质疑、批判而陷入危机之中。后现代主义政治理论主要通过解构现代性,瓦解理性人假设,肢解官僚制,悬置公共权威与摧毁专家霸权的努力,挑战现代政府价值理念。伴随后现代社会到来所带来的事实诉求,应于后现代主义政治思潮之幕下,实现政府治理模式的转型,构建服务型、网络型、协商型与生态型等后现代政府治理模式,回应后现代社会的诉求。

毛泽东人才观的当代启示

20世纪末,根据国际国内形势的变化,党中央适时提出了"人才强国"战略,毛泽东的人才选拔观、人才标准观和人才培养观是实现此战略的理论指导之一。同时,毛泽东的人才观也是高校思想政治教育的理论基础之一,研究这些思想,对于加强和改进高校思想政治教育,促进我国高等教育培养更多高质量专门人才也具有重要意义。

传统儒家“问学”思想对构建学习型社会的启示

传统儒家学以致道的学习目标、以道德和知识为主的学习内容以及学贵自得、学思结合、精博统一、温故知新的学习原则和方法为我们今天构建学习型社会提供了重要启示,即应将构建学习型社会与以德治国的方针结合起来,强调不仅要学习知识和技术,更要提升道德素养;学习的渠道有多种,重要的是掌握学习方法,这样才能从容应对日新月异的今天和明天。