如何合理利用多媒体技术辅助高中化学教学

化学是一门从分子、原子水平研究物质的组成、结构、性质、运动、变化及其规律的学科。对于复杂的微观世界，用传统的教学手段很难使学生理解，而化学多媒体CAI借助计算机的模拟手段，可以使学生比较直观地感知微观粒子的运动，从而有助于认识化学变化的本质。因而，多媒体在中学化学教学中越来越体现出其优越性。但不切合实际地滥用多媒体，或使用不当，反而会影响教学效果。

“多能试剂”小汇

在解化学实验的鉴别题时,如能够快速选用合适的“多能试剂”,则可大大提高解题速度和质量.对限制试剂种数,特别是需要1种试剂鉴别的题,更有其特殊意义.为此,现对中学化学中常见的“多能试剂”作一归纳.

高考化学计算中处理多余数据的10种策略

为了考查学生的审题能力和对化学知识的理解、掌握、运用程度，有些高考试题恰到好处地设置了一些与待求量无关或可以舍弃不用的数据，以起到分散注意力，扰乱思维的作用，从而检查被测试者思维的深刻性和批判性．这充分体现了“考纲”的要求：通过分析和综合、比较和论证，选择解决问题最佳方案的评价能力．本文将十种处理多余数据的策略归纳总结如下：

理科测试热点——生化框图题

一、以米勒实验为结合点的生化框图题 例1 已知X、Y均为短周期元素，X在空气中燃烧发出耀眼白光，气体G与H2密度之比为8．5，B是一种化肥的主要组成部分，可由人体肝脏产生，也可由C分解而成．D是一种高分子化合物，能做为重金属盐中毒后的解毒剂。

浅谈一般数列的求和问题

数列求和是高中数学教学内容的一个重点,也是高考重要考点之一,所以掌握数列求和的方法非常重要,需要对各种题型,各种解题策略融会贯通,能够将各个知识点全部击破,从而提高数学成绩。基于此,对数列求和的各种方法做出详细讲解,希望能够帮助学生对数列求和方法有更深刻地掌握,能够对各种题型得心应手,从而提高数学成绩。

“顺藤摸瓜”巧解实验方案评价题

评价型实验题是高考化学实验考查中的一种重要题型．对实验方案的评价，指为达到一定实验目的而对实验方案进行的价值判断。这种试题题目一般给出一个或几个实验方案，让答题者根据化学实验原理、元素化合物知识以及科学实验的手段等，通过分析与综合、比较与论证，从不同角度对指定的实验方案的优与劣、好与坏作出综合评价．

例谈高考化学实验方案的设计

一个相对完整的化学实验方案一般包括下述内容：①实验名称；②实验目的；③实验原理；④实验用品（仪器、药品及规格）；⑤实验步骤（包括实验仪器的装配和操作）；⑥实验现象和记录及结果处理；⑦问题和讨论．

高考化学中实验方案评价解题策略

对给出的实验方案作出选择、评价或找出最佳方案,包含的知识点很多,能考查学生的分析问题和解决问题的能力.(1)选择.包括仪器的选择、药品的选择、连接方式的选择等.仪器的选择,包括发生装置(几种基本类型)、净化装置(除杂质的试剂与顺序)、反应装置、收集装置、尾气处理装置等;药品的选择,包括种类、浓度、物态等;连接方式的选择。

美语“口头禅”

美国人平时生活上所用的一些“口头禅”，其实字句都很简单，但是如果不加说明，往往还会让人“一知半解”或“似懂非懂”。下面所举的例子，即是常常听到的一些美语“口头禅”。

核心素养之学习能力的培养案例

党的十九大报告告诉我们：新的历史方位意味着“从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景”,“给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族,提供了全新选择.为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案.

化学简答题的命题特点和解题策略

国家教育部全国高考化学科命题委员会科研组对简答题是这样给以评价的：

《人民代表大会:国家权力机关》教案

新课标要求(一)知识目标1、知道人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会的主要职权.2、了解人民代表的法律地位、权利和义务.(二)能力目标1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力.2、增强收集材料的能力,能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习.

星空中的守约者——英仙座流星雨

夜深人静,当你仰望星空时,是否期盼有-颗流星,划破沉寂的夜空,并借此机会,许下心中最美丽的愿望？2017年8月12日至13日凌晨,天空中最准时的旅客--英仙座流星雨,再-次光顾地球,并在13日0时至天亮前迎来极大值.值得庆幸的是,此次流星雨在全国各地都可见.不知热爱流星雨的你,是否在夜空中-睹她的“芳容”？

智能节能路灯系统的研发

我国经济发展迅速,人们的生活水平日益提高,人们的用电需求也随之扩大,但是同时也带来了电力能源紧缺的问题,针对这一情况,本文针对节能路灯方面进行研究,通过对我国路灯节能方面存在的问题进行分析,并提出对应的解决方案,希望可以对节约电力资源有所作用,缓解我国电力资源紧缺的情况。

最佳运动量与阈限内负荷时间

一、最佳运动量 最佳运动量是指有机体承受运动刺激时的心率在120～180次/分。 现代体育锻炼方法对体育锻炼的标准价值阈研究证明,体育锻炼的最佳时机是在有机体处于最大摄氧量和最大心搏量的时侯。