浅谈创设生活情景在小学数学教学中的应用

生活是数学的源头活水,数学与生活有着密切的联系。教师要在课前、课中、课后创设生活情景,让学生在感悟数学知识的过程中,体会到生活中充满了数学,生活真有趣,数学真有趣,这样不但激发学生学好数学的自信心,而且可以培养学生勇于探索、自主创新的能力,使学生终身受益。

浅谈提高体育课堂教学效果的几点创新尝试

体育课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。为了提高体育教学质量,提高学生的身体素质和健康水平,更好地完成教学任务,我在多年的体育课堂教学实践中,突出体育教学特点,教学内容灵活多样;运用教师肢体语言,提高体育教学效果;有效利用测量工具,完成课堂教学任务;师生共同参与活动,活跃气氛激发兴趣,从而提高体育课堂教学效果。

我爱家乡的黄河口

我的家乡在东营,东营有许多美景,其中我最喜欢的就是黄河口自然保护区。在一个晴朗的星期天,爸爸妈妈带我来到了美丽的黄河口自然保护区游玩。首先,我们来到了鸟类的天堂——湿地。

我是一个小书迷

我是一个小书迷,从小就喜欢看书。我上幼儿园的时候,每个周末的早晨,我起床后都喜欢坐在沙发上看书。妈妈问我:"你不识字看什么呢?"我说:"

对《卡尔·本茨和他制造的汽车》一图的质疑

人教版《世界历史》九年级上册“人类迈入‘电气时代’”一课有一幅《卡尔·本茨和他制造的汽车》（图①），文字说明为：“1885年，本茨制成用内燃机驱动的三轮汽车。”但图中明显是一辆四轮汽车．怎么也不像三轮汽车。笔者找到了下面几幅相关图片：图（参是珍藏在德国斯图加特市奔驰博物馆的卡尔·本茨发明的世界上第一辆三轮汽车；图③是卡尔·木茨的照片；

我的大门牙

今天下午,放学一回家,我就给妈妈看我的大门牙。它现在向左能转一圈,向右也能转一圈,很好玩。妈妈说:"它今天晚上肯定要‘退休’了。"吃饭了,今晚吃木须肉,还有地瓜。在吃饭时,