美育与劳动教育的融合共生——基于STEAM理念的东营市春晖小学田园种植课程以劳动 构筑美育的案例分析

美育是新时代社会主义教育的需要,亦是人全面成长发展的需要。美育的形象性、情感性和愉悦性是其他教育所无法取代的。新时期教育的育人目的是培养多方面的综合型人才,即通常所说的德智体美劳全面发展的人才。中小学美育与劳动教育的融合共生既顺应新时期教育改革对美育方面的要求,也体现了中小学课程深化改革中学科整合的需求。本案例从基于STEAM理念的东营市春晖小学的校本课程——田园种植课程中劳动构筑美育方面进行分析,探究STEAM理念学科知识融合体系下的美育与劳动教育的融合共生。

知其然,知其所以然--小学数学计算教学探讨

随着教育改革的推进,小学数学教学越来越强调对学生计算能力的培养。而计算能力的培养,不仅仅是让学生熟练掌握计算技巧,更重要的是让学生理解计算的内在逻辑,即“知其然,知其所以然”。本文旨在探讨如何在小学数学教学中提高学生的计算能力和数学素养。

让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学策略探究

生活化教学是近年来十分流行的一种数学教学方法。通过这一方法,学生能够将数学学习的场域由课堂拓展到现实生活中的方方面面,从而不断拓展个人的数学知识学习深度。对此,教师要将小学数学学科的具体特点与学生数学学习的现状紧密结合,开展多样的活动,推动生活化教学模式的有效实施。

活动引领 水到渠成--小学数学活动化教学的实施

在素质教育背景下,教学的目标为培养学生的良好品格和关键能力,而不仅仅是让学生掌握理论知识。那么如何才能够实现教育的真正目标呢?在小学数学教学中,教师要了解学生的实际情况,开展活动化教学,让学生经历数学知识构建成功或失败的过程,让抽象的数学知识转变为学生可以进行参与的、乐于参与的活动,从而激发学生的学习兴趣,促进学生能力、智力、情感等的全面发展,让素质教育不断得到落实。

小学英语课后作业设计初探

英语作业是课堂教学之外的有效延伸,在巩固和深化学生学习效果方面能起到重要的作用。然而一些教师的作业布置过于传统,作业形式单一、千篇一律,扼杀了学生的兴趣。为了激发学生学习英语的兴趣,让学生有学习的成就感,培养学生语用意识和初步的综合语言运用能力。笔者尝试了多元化作业设计。

小学语文古诗词讲授要点分析

古诗词是我国优秀传统文化中重要的组成部分。而且,随着新课改的逐渐深入,小学古诗词教学无论是背诵数量,还是内容编排,甚至教学评价都发生了深刻的变化,让广大的教师都认识到古诗词教学的重要性。因此,教师应积极探究小学语文古诗词教学的方法,以使学生更好地受到古典文化的熏陶,获得更好的发展。

小学语文教学中课外阅读的重要性及其培养手段

培养学生课外阅读是非常重要的,而小学是个重要的开始阶段,也是个被人忽视的阶段。如何培养小学生的课外阅读习惯,成为小学语文老师的重要研究课题。

构建小学数学高效课堂教学实践探究

数学学科在小学阶段教育中的重要性众所周知,而数学知识的掌握情况对学生影响深远。学生在数学学习过程中会遇到各种各样的问题,需要教师对此引起重视。数学课堂是学生学习数学知识的"主阵地"。教师必须构建高质量的数学课堂,从而真正提高学生的数学学习效率。

小学数学教学中运用画图策略提升学生的解题能力

在小学阶段教学过程中,数学作为一种偏理性的学科,将绘制图形运用到解答小学数学题目中效果十分显著。然而,由于传统教学模式的局限性以及传统教学思想的深远影响,利用绘制图形来解答小学数学题目受到了极大的限制,未能实现其优势和价值。在新课程改革的推动下,画图策略在解决小学数学题目过程中逐渐受到了关注,可以充分地将抽象的数学理论以及题目中的给定条件展现在学生面前,有效实现学生数学解答能力的提高。

浅谈如何在小学道德与法治课程中有效利用时政资源

时政资源是道德与法治教学中不可缺少的内容。在小学阶段,道德与法治是一门重要的学科,通过教学,能够培养小学生的思想政治素养。在实际教学中,教师不应该受到教材内容的限制,应该通过互联网去搜集时政资源,并将搜集到的资料引入到小学道德与法治课程教学中,这样不仅能够扩大学生的视野,还有助于提高学生对知识进行深入的理解。本篇文章主要探究了怎样在小学道德与法治课程中有效利用时政资源。

浅谈多媒体在小学英语教学中的运用

科学技术的持续进步变革着人类的生活方式,如今多媒体被广泛运用于教学过程之中,并已成为小学英语教师的得力助手。它不仅辅助教师传授知识,更能激发学生学习兴趣,创设情境,突破重难点,巩固记忆,改变了传统英语教学的手段和方法,将小学英语教学推进了一个全新的时代。

浅谈大班额下小学英语高年级家庭作业的层次性和高效性

目前,大多数小学英语教师把教学的重点放在课内,运用大量的游戏教学和情景教学让学生在课堂上尽可能地消化吸收新词和新知,但往往忽视了课后知识的巩固和拓展。在搞好课堂教学之外,如何布置高效的、深受孩子们喜欢的有层次性的英语家庭作业,为学生的终身学习和发展服务,对于小学英语教师来说就显得尤为重要。

谈如何在小学英语教学中培养核心素养

培养小学生的核心素养,符合教育部“立德树人”的育人要求,也是实现小学生德智体美劳全面发展的重要手段.在小学英语教学中培养核心素养可从以下方面做起：利用学科知识渗透核心素养的思想;以教学活动为契机,培养学生的合作意识;启发学生的创造性思维品质是培养学生创新精神的动力;拓展西方节日,适时培养学生们的跨文化意识.

小学德育教育在网络形势下的新方法

小学德育教育十分重要。小学生辨别是非的能力很低,控制力也不强,而小学生对新鲜事物十分感兴趣,因此常常会陷入网络游戏、网聊中。网络在给人们带来便利的同时,也带来了不利的影响,因此如何对小学生在网络形势下进行德育教育是一个十分复杂且难度较大的问题。传统的小学德育教育方式已经跟不上时代发展的脚步,因此教师应该对教育方式进行创新,提出新的教育方式,对小学生进行德育教育。

小学数学中以“解决问题”教学模式培养学生思维品质

随着新课程改革的不断推进,要求教师能够强化教学改革,加强对学生的思维引导,有效培养学生的思维品质。现阶段需要教师能够及时转换教学模式,以全面加强对学生的思维引导,本文就小学数学教学中如何提高学生的思维品质进行探讨研究,并提出相应的教学建议。

小学道德与法治教学贯彻渗透立德树人的思考与探索

本文概述“立德树人”,并阐述小学道德与法治教学培养学生家国情怀的重要性,最后围绕教师在组织教学活动时如何通过道德与法治教学来立德树人,渗透德育进行阐述。落实立德树人根本任务,着力构建主题单元课程体系,在建构正确价值观方面发挥最大的作用,突出抓好“立德树人”核心关键问题,从而培养学生优秀道德品质,厚植爱党爱国爱社会主义情怀,建立正确的价值观,促进学生的全面发展。

如何在小学高年级进行语文课外阅读指导

课外阅读是进行语文教育最重要的一个部分,通过阅读积累美词佳句,获取知识。因此,如何让学生进行高效阅读就需要老师的指导。教师可通过为学生创造良好的阅读环境、帮助学生选择课外阅读的读物、提高学生的课外阅读能力、为学生提供阅读时间等方式提高学生课外阅读能力。

提高小学班主任管理工作的有效途径

随着我国社会主义市场经济的进步和发展，遵循“教育第一，人才第一”的理念，教育事业在我国社会主义建设中越来越突出，它为我国社会主义建设源源不断的提供着人才。在当今年代，竞争归根结底是人才的竞争，而教育事业则是培养人才的关键性措施。小学作为最基本的教育阶段，对学生文化素质的影响举足轻重。小学阶段教学工作质量的高低，对学生以后的发展有着重要的影响。因此，要教育好学生，老师的关键。

小学语文微习作训练策略研究

2011年版小学语文课本的习作训练对于学生的观察能力有所忽视,新编的统编教材则安排了多次基于"观察与习作"的习作训练。针对这一新的课程设置,教师应在施教前通过钻研教材,领会新教材的教学理念,改变传统的习作教育视角,通过培养学生的观察能力,布置观察任务,指导学生走进生活以获得写作素材,提高学生的写作水平。如何引导学生进行有效观察并将观察结果记录下来,提高微习作效果的训练策略有哪些,是文章的研究重点。

浅谈如何实现中小学英语的顺利衔接

人教版教材的设计不仅图文并茂,知识的有序开展,还有许多值得学习和拓展的英语国家的文化意识。