如何更好地提高小学数学作业的有效性

自新课程改革实施以来,小学数学课堂发生很大的改变,作业形式也相应地发生了变化。发挥作业的有效性,可以激发学生的学习兴趣,减轻师生的课业负担。趣味性、操作性、层次性、实践性、开放性,是提高作业有效性的重要方面。本文旨在通过小学数学作业有效性策略的研究,提高学生数学素养,同时促进教师专业的发展。

浅析小学体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培养

在小学体育中健康课程与体育合作学习与增社会适应能力的培养是非常重要的一部分内容,同时也是当下社会所需要的。本文就合作学习与社会适应能力两方面之间存在的关系来分析和探讨小学体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培养。

浅谈小学阅读教学的侧重点

小学阅读教学是全民阅读的一个缩影，或者说是一个重要组成部分。阅读对人的成长影响巨大，一本好书往往能改变人的一生。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族是没有前途的。对于一个人，一个民族，一个国家，读书是如此重要。而就义务教育的小学阶段来说，读书对于学生的成长，无疑有着举足轻重的作用。

初中语文阅读信息化教学模式探讨

对初中阶段的语文阅读教学课堂进行深化改革,不仅能让学生感受到语文阅读的魅力,还能使学生更好地享受生活,并通过阅读传递自己的真实情感。同时,教师在进行阅读教学模式改革时,可以帮助学生解决阅读过程中遇到的困难及问题,使学生在阅读后获得愉悦的心情,从而以更好的状态投入到学习中。因此,深化初中阶段的阅读信息化教学,能够促进阅读教学课堂的良好发展。

浅谈语文教学中的语感培养

《语文课程标准》在“基本理念”部分强调“丰富语言的积累、培养语感”,在总目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的积累,形成良好的语感”,然后在各个阶段目标中再对此加以具体化,充分体现了语感对于小学语文教学的重要性,导向是很明确的。我在语文教学实践中运用新的课程理念,从四个方面来培养和发展学生的语感。

文从“趣”中生

小学生作文写作在小学语文教学中具有重要地位,但写作又是存在很大难度的,许多小学生都“谈写色变”。如何消除学生习作中的畏难情绪,有效解决这一难题,笔者结合作文教学实践,从“留心观察,乐于作文;体验生活,享受作文;多元评价,助力作文”三个方面谈谈自己的认识。

守望教育静待花开

教育是一项慢的艺术,尤其是班主任的育人工作,更像是农夫耕种,园丁养花一般,需要摒弃功利,拥有一颗平常心,正视学生缓慢发展,持久地关注,耐心地引导;不气馁、不急躁,默默耕耘,方能静待花开。

感悟真爱 说写结合 体会妙语

人教版小学语文第九册的《“精彩极了”和“糟糕透了”》是一篇十分贴近孩子们学习生活的美文，孩子们非常喜欢。作者巴德·舒尔伯格从小孩子的角度出发，以细腻而朴实的语言写了自己童年时的第一首诗，母亲的评价是“精彩极了”，而父亲的评价则是“糟糕透了”。几年后作者才感觉到父亲的评价是对的，成年后也越来越感受到父母两种截然不同的评价在自己成长中所起到的作用：母爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告则时常提醒自己小心、注意、总结、提高”，那也是爱。

妈妈的捕蝶网

那些曾经觉得微不足道的物件,换个角度,也许你会发现它背后蕴藏着无限的深意。春夏之交,细雨绵绵。我拉上窗帘,猫在被窝儿里读书。妈妈突然叫道:“刚想起来,我还有个快递没拿!”她披上衣服准备出门,走之前还不忘叮嘱我两句:“我很快就回来,陌生人敲门不要开!”我漫不经心地应付了几句,继续徜徉书海。世上最惬意的事莫过于阴雨天窝在被子里读书了吧?

蚕宝宝成长记

一 蚕卵，我给它起了个名字，叫“蚁卵”。原因嘛，很简单，刚出来的蚕叫“蚁蚕”，卵自然应该叫“蚁卵”，不知道这种推断正不正确。

我和小乌龟

我家最近添了两个新成员，它们是两只可爱的乌龟。大乌龟是褐色的，

发挥主题“魅力”,培养写作兴趣

教师需要通过引导学生挖掘和发现生活中、课本中的主题内容,应用发散性思维,找到主题的不同侧面;学生需要结合自己的需求,缩小主题切入点。只有深入思考主题内容与生活的关联,才能找到写作主题的价值和意义。

读写共生,培养学生的习作素养

当前,学生语文学习中普遍存在着“写作难、难写好”的现象。《语文课程标准(2011版)》中明确指出:“教师应努力改进课堂教学,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高。”语文课文中蕴藏着丰富的读写结合资源,在教学中,以“文”为突破口,关注学生写作意识的培养,重视学生写作训练的落实,从而全面促进学生语言文字的训练和习作能力的培养。

魔幻秀一秀

这个周末，爸爸妈妈带我去了神奇的3D魔幻艺术馆。爸妈让我发挥想象，摆出各种造型，把自己融入画中。看，墙上伸出一只大怪兽的手臂!这让我想起了电影中的魔鬼。我赶忙跑过去，让他紧紧地抱住我的身体，我使劲挣扎着大喊“救命”。你是不是觉得我真的被抓住了？天使的翅膀真美丽，我迫不及待地跑过去展开双臂把它“披”在身上。