创真实生活环境 促幼儿全面发展

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：＂幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。＂陶行知先生说过：＂到处是生活,即到处是教育＂,让幼儿在自然、真实的环境中,通过感知、探索、学习,促进其全面发展,是幼儿园教育的重要任务之一。

艺术活动与幼儿创造力的培养

当今社会是竞争的社会，是适者生存的社会。只有具备了积极进取的精神和创造能力，才能更好地立足于社会。因此，从小培养幼儿的创造力是至关重要的，而在幼儿教育活动中，艺术活动是最具灵性、最具创造性的活动，也是最能体现幼儿天性、幼儿最感兴趣的活动。下面简述我在艺术活动中是如何培养幼儿的创造力的。

以人为本 促进幼儿个性发展

随着《儿童权力公约》的出台,使教育越来越集中注重在维护和实现儿童的权力上,正如联合国儿童基金会教育顾问吉姆欧文所说,过去是＂从需要着眼的方针＂,而现在是＂从权力着眼的方针＂前者＂儿童是被动的接受者＂,后者＂儿童是积极的参与者＂。关注每个儿童富有个性的发展已势在必行。

以环保教育促幼儿品德发展

在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远,它将关系到我们下一代能否拥有自己的绿色家园。幼儿园是对幼儿进行环保教育的重要场所,将环保教育内容渗透到幼儿日常生活的各个环节,结合活泼有趣的形式,在初步树立幼儿环保意识的同时,可促进幼儿品德的健康发展。