中学德育工作“五点”法探索

当前,中学德育工作存在着一些突出问题,德育实效性较差,德育工作陷入了困境。本文仅从学校德育工作的关键点、着眼点、突破点、侧重点和基本点进行探讨,并寻求对策,以有利于以后的中学德育实践。

激发学生兴趣,展现文言魅力——初中语文文言文教学思路浅探

初中语文文言文教学的有效开展,对于学生古汉语理解能力、文学鉴赏能力的培养起着重要作用。但是从当前的现状来看,初中生文言文学习普遍存在兴趣不足的现象,而这势必会对初中语文文言文教学效果造成不利影响。基于此,下文笔者首先分析了初中生文言文学习兴趣不足的原因,然后着重探讨了初中语文文言文教学的改进思路,以期为广大初中语文教学工作者提供参考。

对“旋转相似变换”的深层次探讨

1．“旋转相似变换”的概念——从一道“新定义”型中考题谈起 南京市2007年初中毕业学业考试第27题：在平面内，先将一个多边形以（二）点为位似中心放大或缩小，使所得多边形与原多边形对应线段的比为k，并且原多边形上的任一点P，它的对应点P^1在线段0P或其延长线上；

以生为本 慢中求成

为了使解题教学更加高效,许多教师热衷于追求课堂的高密度与快节奏,这样＂多、快、好、省＂的＂快教育＂带来了真正的高效率吗？实际情况是许多学生因为跟不上课堂的节奏而失去对数学学习的兴趣.美国著名数学家和数学教育家G.波利亚在《怎样解题》一书中指出：＂数学问题解决的过程必须经过下列四个步骤,即理解问题、明确任务;拟定求解计划;实现求解计划;检验和回顾.＂

一次函数的一个有趣性质

将反比例函数的解析式y=k/x（k≠0）变形为xy=k（k≠0），两边取绝对值得｜x｜·｜y｜—｜k｜（k≠0），其几何意义是：过双曲线上任一点分别向两坐标轴作垂线，则两条垂线与两坐标轴所围矩形的面积恒等于｜k｜．该性质通常被称为反比例函数的面积不变性，该性质优美且实用，是中考命题的热门考点．笔者将该性质类比到一次函数，得到一组优美的结论．

一个相似模型及其应用

在学习三角形相似时，大家都很熟悉A型相似图形（图1）和X型相似图形（图2）．直接应用或者从复杂的图形中分离出它们，可以有效提高解题的效率快速抓住问题的解决思路。笔者在研究近几年的中考题时发现，许多图形中含有形如图3的基本图形，这个图形就像是一个大写的英文字母日，本文称其为曰型基本相似图形，下面重点谈谈曰型相似图形的基本特征、常见形式及在解题中的应用．

巧用转化思想妙解“蚂蚁爬树”问题

文【1】全面系统地介绍了如何利用树形图求概率问题，其中对于如何求解下述问题（原文例2（2）），文【1】的解决方法超出了初中数学的教学要求，本文将借助转化思想，介绍一种初中生可以接受的方法．

浅谈小学高年级数学反思习惯的培养

反思是数学的重要活动,它是数学活动的核心和动力。反思是通过从一个新的角度,多层次、多角度地对问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考,它是发现的源泉,是训练思维、优化思维品质、促进知识同化和迁移的极好途径。

小学高年级英语写作训练浅谈

针对如何提高小学生的英语写作水平问题,本文作了简要概述。

学风对小学生良好学习习惯养成的作用

良好的学习习惯一方面可以帮助学生节省学习时间,提高学习效率,另一方面可以减少学习过程中的差错,有利于养成勤于思考、敢于难关的习惯。本文就学风对良好学习习惯养成的作用从养护、促进、牵引作用方面作了探究。

德育潜入课 育人细无声——浅谈小学信息技术教学中渗透德育的策略

教材是课堂教学内容的载体,教师在教学中要善于结合教学内容,深入分析教材中的思想品德教育因素,在教材中挖掘教育切入点对学生进行情感价值观的培养,这是在信息技术教学中进行德育渗透的主要方式。我结合自己的教学实践,从教材出发,谈谈信息技术课堂上从爱国主义教育、环保意识、文明上网三个方面落实德育纲要的一些策略。一、将爱国主义教育始终贯穿于学科教学中爱国主义教育是每个学科教学都必须进行的内容,

生物教学中实施探究性学习的思考与探索

生物学科新的教学理念强调：“面向全体学生．提高生物科学素养，倡导探究性学习。”用它来规范教学行为，启迪生物教师的教学智慧，能给日常的教学工作带来无限的生机。本文笔者结合教学实践，谈谈自己在生物课改教材中实施探究性学习的思考与探索。

浅谈新课标下小学数学学习情境的创设

新课标的实施,使得情境——探究——发现的学习过程被广大教师采用。学习情境的创设无疑在课堂教学的过程中起到启迪学生思维、激发学生兴趣、调动学生学习积极性的作用。因此,教师就要在平时多加思考,将学习情境的创设与数学知识的学习联系起来,将数学知识赋予故事中、赋予生活中、赋予新旧知识的联系中,从而调动学生的求知欲,让学生在求知欲的带领下,探究数学知识的奥秘,将数学知识应用到实践中去。

灵活运用新教材

教材是教师主要的教学资源，是教师教与学的重要凭借。要创造性、灵活性地使用教材．必须以准确理解教材为基础，准确理解教材，一是要从宏观上把握教材的内容和编写意图：二是要从微观上正确把握各册、各单元的教学要求，学习重点与难点，老师钻研教材，要做到深入浅出。“深入”，就是“潜心研读本文”，感悟、理解课文的思想内容、表达特点；“浅出”.

借助多媒体网络 激发写作兴趣

俗话说:兴趣是最好的老师。多媒体的运用深深地吸引着学生,它那栩栩如生的动态画面,抑扬顿挫的情感语言,悠扬动听的情景音乐,迅速地拉近了书本与学生之间的距离,使他们有了身临其境的感受。我根据低年级学生心理特点,在作文教学起步训练中,利用多媒体,充分发挥教学软件动、静结合、声音与画面结合的优势,使学生直观、生动、形象地进行口语交际训练。通过多媒体教学,即调动学生学习兴趣,又提高了学生的口语表达能力。一、利用媒体,提早指导学生阅读进行说话训练学生进入小学阶段接触母语是从汉语拼音开始的。虽然在教学中,我们利用多媒体课件丰富了学生的感知,可是单纯的拼音教学是冗长而又枯燥无味的,面对学生无趣的表情,听着他们不断重复的唱读,我产生了一个想法,即让学生提前接触词语和句子,提前进入说话训练并适当扩充知识面。在教学"lu yǘ"这一语节时,我让学生讲讲有关鱼类的小知识。有学生说:"我知道有金鱼,很好看。"有学生说:"鱼睡觉不闭眼睛。"有学生说:"热带鱼身上的花纹是为了保护自己。"有学生说:"有的鱼会发光。"……最后一个孩子说:"世界上有一种带电的鱼叫做‘电鳗’。

小学生起步作文新探

多年来，作文一直是令广大师生头痛的事。教师用了大量的心血指导作文，花了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作文课，更怕写作文。绞尽脑汁写出来的文章常常是枯燥无味，没有真情实感。为了激发学生写作的兴趣，并且引导学生顺利作文，成功作文，我校在小学一年级实验班进行了小学生起步作文训练。

构建“谦恒”文化,打造学校品牌

我校是一所有着40多年历史的九年一贯制学校，我们在办学的过程中，逐步形成了以培育师生“谦恒”品质为内核的学校文化，努力打造学校品牌。

初中英语词汇教学存在的问题与改进对策

在英语语言的构成过程中词汇是最基本的要素,没有词汇的英语不仅失去了原有的表达效果,而且缺乏生机和活力。学生对于英语词汇的掌握程度,能够充分地体现出学生英语学科的学习能力及情况。因此,为了提高初中生的英语水平,正确分析初中英语词汇教学中存在的问题具有重要意义。

拓思路 助写作

写作是学生语文能力的重要体现。在目前的写作中,学生由于思维过于保守,知识素养不够丰富,在写作中难以寻找到灵活多样的思路,造成写作无法快速开展,作文内容缺乏新颖性。因此,教师一方面要引导学生形成良好的阅读习惯,让学生广泛探究课外知识,获得丰富的写作素材;另一方面要引导学生大胆发挥想象力,学会自主构造写作内容;另一方面还要引导学生将日常生活中的事件有效融入写作中,有效拓宽写作思路。文本就主要从这些方面来论述拓宽学生写作思路的方法。

悭事之后我成了诗人

倔脾气是一种不好的性格,很多人都可能有倔脾气,它往往会给人带来不少麻烦,让人做出一些馊事。可是我的一次犯倔,竟然为我带来了意外的收获。最近,小区花园里临时接了根浇水用的水管。我正在散步,看别人蹲在水管前洗手,就也想过去凑个热闹。几个人在排队,我是一个急性子,不愿等,就一步踩在水管前面的那块小石板上,要抢在前面洗。可没想到,当我伸手去接水时,水管却突然不出水了,我很生气,嘟囔着说:“这烦人的水,竟然在我洗手时没了!”