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题名中考理化综合六例(初二、初三)
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作者
闫庆桥
李健
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机构
山东省东营市胜利油田第七中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2004年第7期34-36,共3页
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文摘
1.化学反应中有气体参加,或气体溶解等引起气压变化例1 小明同学为了探究空气的成分,设计了如下实验(装置如图1所示):将导管上的弹簧夹夹紧,在燃烧匙中装满红磷,把燃烧匙放在酒精灯的火焰上。
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关键词
化学反应
气压
电流
质量
密度
物理
解题方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名确定机械波的传播方向和质点的振动方向之间的关系
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作者
时培国
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机构
山东东营胜利油田第七中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第7期36-36,共1页
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关键词
机械波
传播方向
质点
振动方向
波动图象
判定方法
高中
物理
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分类号
G633.703
[文化科学—教育学]
O31
[理学—一般力学与力学基础]
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题名加减乘除解不定方程(初二、初三)
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作者
闫庆桥
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机构
山东省东营市胜利油田第七中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2005年第1期41-41,共1页
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文摘
未知数的个数多于方程个数的方程组称为不定方程组.它有不定解,但其中的某(几)个未知数可能有唯一解.不定方程组看似缺少条件,同学们感到比较难解.本文列举了四种解不定方程组的方法,望对同学们有所启发.
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关键词
未知数
不定方程组
同学
初三
初二
个数
条件
唯一解
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分类号
O156
[理学—基础数学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名比较大小的方法(初二、初三)
- 4
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作者
王茂华
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机构
山东省东营市胜利油田第七中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2004年第6期39-40,共2页
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文摘
1.比值法要比较物理量A、B的大小,可先求A/B的值.若A/B>1,则A>B;若AB<1,则A<B;若A/B=1,则A=B. 例1 质量相等的两个铜球一起放在热水里加热后取出,分别浸没在质量相等。
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关键词
比值法
求差法
初中
物理
大小比较问题
解法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名鸡蛋破碎问题的研究
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作者
蒋家旭
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机构
山东省东营市胜利油田第七中学初三、四班
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出处
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2003年第4期19-19,共1页
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关键词
鸡蛋破碎问题
物理
压强
初中
模拟实验
受力分析
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分类号
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
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题名凸透镜成像实验中的“奇异”现象(初二)
- 6
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作者
周航
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机构
山东省东营胜利油田第七中学初三(
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出处
《数理天地(初中版)》
2003年第5期48-48,共1页
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文摘
我做“凸透镜成像”实验时,把蜡烛放在焦点以内,移动光屏,忽然发现光屏上除有一片较亮的区域外,在光屏的中心位置还有一块特别明亮的光斑.仔细观察,发现是蜡烛火焰的倒立实像.由于像太小,看起来象是一个亮点.
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关键词
凸透镜成像
初二
光学实验
物理
焦距
倒立实像
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分类号
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
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题名三秀才巧测塔高(初二、初三)
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作者
王钊
闫庆桥
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机构
山东省东营市胜利油田第七中学初四(
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出处
《数理天地(初中版)》
2004年第6期47-47,共1页
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文摘
从前,有范、王、刘三个秀才进京赶考.一路上他们饱游各地名胜古迹.一日,几人来到一古寺参观.这寺院修的气势辉煌、巧夺天工,最为奇特的是寺中一高塔.这高塔是建寺之时由名匠修建,高插青云,似与天接.修塔之时为了考验后人,工匠们对塔高保密,无人知晓.
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关键词
塔高测量
光直线传播原理
初中
数学
应用性问题
解法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名对一类杠杆平衡问题的讨论
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作者
闫庆桥
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机构
山东省东营市胜利油田第七中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2003年第3期48-48,共1页
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文摘
初中物理第一册《杠杆》一章有这样一类问题: 如图1所示,一轻质杠杆在其两端(A和B)分别挂质量为m1和m2的物体后,在水平位置平衡.问:若再将m1和m2分别浸没于液体中,杠杆能否继续在水平位置保持平衡?
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关键词
杠杆平衡问题
初中
物理
隐含条件
解法
分类讨论
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名如何解与机械效率有关的计算题
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作者
闫庆桥
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机构
山东省东营市胜利油田第七中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2006年第3期41-42,共2页
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文摘
解与机械效率有关的题,类型多、涉及的物理量多,同学们感到比较困难.怎样才能掌握解题方法,形成清晰的解题思路呢? 首先必须准确理解几个概念,会分辨总功、有用功、额外功.而且要注意两个易错点: 1.W有用用不一定等于Gh.①提升物体时,克服物体的重力做功,W有用=Gh.若物体浸没在液体中,只要拉力大小等于G-F浮。
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关键词
计算题
机械效率
额外功
动滑轮
有用功
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名速度的三“不”和三“要”
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作者
闫庆桥
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机构
山东省东营胜利油田第七中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2008年第7X期50-50,共1页
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文摘
学习速度要注意三"不".一、匀速直线运动的速度是不变的虽然用公式v=s/t计算匀速直线运动的速度v,但是匀速直线运动的速度保持不变,与运动路程、运动时间无关.公式v=s/t中。
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关键词
匀速直线
学习速度
已知条件
下角标
东营胜利油田
米/秒
前应
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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