对加强油田英语培训工作的几点思考

随着油田改革的进一步深入和社会主义市场经济体制的建立,油田对外合作项目会越来越多,广大科技人才需要进一步提高英语水平,形势发展要求我们拥有一大批既懂技术又会英语的中、高级专业人才。 但当前油田科技人员的英语水平却难以适应经济发展的需要,同时,在日常工作中。

浅析GRICE的会话含意理论

会话含意理论是由美国语言哲学家GRICE提出的一种理解自然语言的学说。他认为:言语交际双方总是彼此合作,求得交际成功:为此,交际双方在交淡中要遵守一些共同原则,如真实,充分,关联,清楚等,这就是合作原则(COOPERA-

短语动词小议

英语中动词常与介词或副词连用,形成固定词组,称为短语动词(phrasalverb)。短语动词在口语和书面语中用得较多。如动词be,come,do,put,make,get,look等经常以短语动词的形式出现。

浅谈英语名词的演变

英语词汇由古英语时期的五六万个扩展到现在的近百万个,经历了一个漫长的发展过程。在这一过程中,名词的演变表现得尤为突出,也最具代表性。随着历史的前进,政治的变革,经济的发展和科学技术的进步,新事物层出不穷。

架设记忆的金桥——浅谈英语中的直观法教生词

词汇是构成语言的三要素之一 ,是英语成句、成章的基石。离开词汇就无法表达概念,词汇不丰富也将会影响思想交流。因此,要构筑英语知识牢固的大厦,必须要有大量的单词做基础。英语中词汇教学的目的正是要帮助学生牢固地掌握所学单词,理解词义并能正确运用。在以往的英语词汇教学中一定程度地存在着孤立教生词的观象。

英语词汇教学探析

当前在英语教学中,笔者发现学生不重视词汇学习,词汇贫乏,流利程度不够,阅读英语义章受阻严重。因此改进和加强词汇教学,探索出一条适合学生词汇学习的方法,势在必行。下面本文就如何改进词汇教学谈点粗浅的看法:

浅谈调动学生学习积极性的几种技巧

教师的责任是传道授业,教书育人。在具体的教学实践中,如何激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,变被动学习为主动学习,提高教学质量,其中的技巧是一个值得思考的问题。