与时俱进的高校大型仪器开放共享平台管理模式——以山东中医药大学为例

中医药是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。随着我国教育事业的快速发展,国家对中医药院校的支持力度逐年增加,尤其党中央和国务院做出了国家大力发展中医药事业,实行中西医并重的方针,传承发展中医药事业的重大战略部署^([1])。随着国家对中医药高校建设经费投入的增加,高校软件和硬件设施得到了极大改善,大型仪器的拥有量大幅增加^([2])。与此同时,中医药相关科学研究也与新时代的步伐紧密相连,以大型仪器共享平台为依托,一方面为国家和社会培养高层次、高水平、高素质的中医药专业人才,另一方面成为高水平中医药科学研究的支撑以及高峰学科培养的基石。

慕课西行2.0“三维融享”异地同步直播教学的探索与实践——以山东中医药大学《计算机网络》课程为例

“慕课西行”是推动东西部优质教育资源共享的高等教育解决方案,目前已经进入“慕课西行2.0版”。山东中医药大学与塔里木大学的《计算机网络》教学团队借助两校智慧教室,以教学资源共享和两校教师共同成长为目标,以联手进行资源共建共享、提升两地课堂教学效果为途径,精准合作、共商共赢,从“重输血”向“重造血”转变,打造了可借鉴的“三维融享”异地同步直播共享课堂教学模式,通过“数字赋能、共享课程”,有效实现优质教学资源的互联互通。

立德树人视阈下中医药人才培养探究——以山东中医药大学为例

以知识为导向的现代大学教育具有局限性,坚持立德树人是回应历史和现实的需要。中国传统医学强调“医乃仁术”,中医最初的追求就是医德和医术相结合,强调德术合一。探索优秀中医药人才背后的育人逻辑,可以从内外因共同发力、知识传授与道德养成互相结合、注重师承、培养社会责任感等方面入手。以山东中医药大学为例,在理念和实践方面,践行立德树人的根本任务,为我国中医药事业发展贡献力量。

高等医学院校医学类专业毕业综合考试改革与实践——以山东中医药大学为例

笔者从考试内容、准备工作、考务保障及实施、创新等方面阐述山东中医药大学医学类专业毕业综合考试改革的实践经验,不断探索适合医学类专业毕业综合考试的考核模式,以期为临床实践、专业建设提供一定的思路,为医学类人才培养提供支撑。

研究生《局部解剖学》优质课程建设与实践——以山东中医药大学为例

研究生优质课程建设是培养高质量研究生人才的重要手段。本文以中医院校研究生《局部解剖学》优质课程建设为例,从教学理念、教学目标、教学内容、教学模式和评价体系5方面进行总结探讨,以期紧密结合临床,突出专业特色,提升培养质量,为研究生优质课程建设提供借鉴与参考。

中医药院校创新创业教育体系构建的探索与实践 ——以山东中医药大学为例

在“大众创业,万众创新”这片肥沃的热土上,创新创业教育已成为推进高等教育综合改革的重要举措和社会发展的必然趋势。现今中医药在国际社会的地位也更加重要,培养大批创新型中医药专业人才,对中医药文化精华的传承与创新尤为重要。本研究以山东中医药大学创新创业教育为例,总结中医药院校创新创业教育体系构建的经验及存在的问题,探索中医药院校培养创新型人才的路径。

山东中医药大学小儿推拿学课程发展概况

作为高校设置的专业,如何培养出更适应社会的专业人才,如何满足21世纪对高素质中医药专业人才培养的需要,是个重大课题。文章将从山东中医药大学小儿推拿学课程历经发展的过程中,对课程的设置、课时安排及规划、教材选择、主辅教师搭配与教学师资培养、老中青三代教师的教学经验与体会等方面进行阐述与探讨,以期为课程建设提供思路。

创新课程思政教育 探索提高育人实效新模式——山东中医药大学深耕课程思政侧记

党中央高度重视高校思想政治工作,并提出许多新理念新思想新要求。2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人.

山东中医药大学社会体育专业调研与市场需求研究

该文以山东中医药大学社会体育专业调研与市场需求为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、比较分析法等研究方法,对山东中医药大学社会体育专业历届毕业生的就业情况进行调查分析,并分析山东省在大健康理念和全民健身的大热潮中,对社会体育专业人才的需求状况:体育产业公司需要的大批的专业经营管理和市场开发人才、体育俱乐部和社区体育需要专业的健身指导人员。因此,在这样的环境下,该校社会体育专业应该坚持走"体医"结合之路,改革课程理念、整改课程体系、加强师资队伍建设,以期培养社会需要的专业型体育人才。

大学新校区数字化校园的设计与实践——以山东中医药大学新校区数字化校园建设为例

本文以山东中医药大学新校区数字化校园的建设为例,论述了数字化校园建设的目标和原则、数字化校园的构架、组成以及实施步骤。数字化校园建设对实现管理的自动化、提高教学管理水平和效率、最大限度地实现资源共享具有重要意义。

山东中医药大学独生子女大学生的身心健康状况

目的 采用国际通用的康奈尔医学量表 (CornellMedicalIndex ,CMI)全面地定量评估独生子女大学本科生的身心健康。方法 随机抽取山东中医药大学本科生 1 34名独生子女为研究对象 ,2 58名非独生子女为对照组 ,用CMI量表进行问卷调查 ,采用华西医科大学卫生统计学教研室的PEMS软件包完成统计分析。结果 独生子女大学生的CMI身心健康总分 (A -R)、心理健康总分 (M -R)及A -L各项因子分值均不同程度地低于非独生子女。结论 独生子女身心健康水平高于非独生子女。

大道之行,文化引领——山东中医药大学附属医院文化建设纪实

文化建设是医院高质量发展先于行动的核心引领力,是推进医院治理体系和治理能力现代化的的哲学前提。山东中医药大学附属医院着力培植“乐群敬业,厚德怀仁”的核心价值体系,围绕“人本性的哲学观,学术性的根基观,社会性的使命观,国际化的动力观”办院理念,将中医文化的核心价值观贯穿于医院发展与医疗服务实践全过程,积极锻铸彰显中医特色的医院文化。

“3+1”应用型卓越制药工程师培养过程中的问题及对策——以山东中医药大学制药工程专业为例

目的:分析我校卓越制药工程师培养过程中出现的问题,为今后工作提供借鉴。方法:从卓越制药工程师培养过程中出现的问题入手,进行深入思考和系统总结,并提出相应解决办法。结果:虽然卓越工程师的培养遇到了一定的问题,但总体取得了较好的成效。结论:随着我国正式加入《华盛顿协议》和《中国制造2025》,卓越制药工程师将会发挥越来越重要的作用。

高等医学院校中医学类专业OSCE考核研究与实践——以山东中医药大学为例

从实践基础、考前准备、解决教学问题的方法、考务保障、创新等方面阐述山东中医药大学OSCE考核实践经验,不断研究摸索适合中医类专业的OSCE考核模式。

依托专业兴趣小组促进高校创新创业人才培养的研究——以山东中医药大学理工学院“互联创盟”创业团队为例

高校创新创业人才的培养是我国发展进程中的目标之一,对这一目标的实现要立足实情,依据各高校自身特色,革故鼎新。依托专业兴趣小组促进高校创新创业人才培养便是一条新途径。本文从考察专业兴趣小组的成立与发展入手,探析专业兴趣小组对促进大学生创新创业能力的作用。

一流学科背景下本科毕业论文质量的提升——以山东中医药大学药学院2017届毕业生为例

对一流学科背景下本科毕业论文质量的提高举措和效果进行探讨。我院通过完善实习教学监控体系、分类管理、扩大指导教师队伍、引入"校友邦大学生实习实践平台"、强化学术诚信教育、提前选题、专题辅导、规范论文评审及答辩过程等举措,提高本科毕业论文的质量。我院2017届本科毕业生论文质量显著提高。本科生毕业论文质量的提升是一项循序渐进的系统工程,只有加强对毕业实习的各个环节的管理,论文的质量才能稳步提高。

中医院校建立基于OSCE架构临床技能实训平台的思考与规划——以山东中医药大学为例

医学生临床技能的培养一直是许多医学院校普遍关注的问题,我校也在不断研究和实践如何更好地利用学校中医类国家级实验教学示范中心这个平台来提高学生的临床技能水平。近年来随着客观化结构考试(OSCE)引入国内并在诸多西医院校应用取得良好效果,我校开始探索建立基于OSCE架构的既体现我校专业特点又融合中医特色的临床技能实训平台。文章从建立平台的必要性、建设规划以及预期成效等几个方面阐述我们的建设理念。

遵循中医人才成长规律，探索临证教学新模式——山东中医药大学中医标准化病人建设团队介绍

标准化病人(Standardized Patients,SP),指经过标准化、系统化培训后,能准确表现病人实际临床问题的非医学背景的健康人(或患者)。体现了以人为中心的现代医学教育理念,最大限度真实安全地模拟临床情景,是客观评价学生综合临床技能、提升学校实践教学水平的重要环节。目前业界对中医SP还没有统一认识。

山东中医药大学新校区万兆校园网规划与设计

校园计算机网络是高等院校重要的公共服务体系,是实现数字化校园的基础设施.文章从综合布线系统、网络设备选型、网络管理和安全系统等方面详细介绍了山东中医药大学新校区校园网一期工程规划设计方案.