高中生物教学培养学生核心素养的策略分析

高中生物教学旨在引导学生探究生命运动及其变化规律。在教学过程中,教师要尊重学生的主体地位,采取灵活教学方法,激发学生学习生物知识的兴趣,培养学生的生物核心素养。文章结合实际工作经验,提出在高中生物教学中培养学生生物核心素养的具体做法,希望对同行能起到一定的启发作用。

微观视野下建设历史高效课堂的思考

法国哲学家蒙田曾经指出我们的课堂教学的弊端：＂草木因太潮湿疯长而郁闷,灯儿因油上得太慢而窒息,心灵的活动也胶滞于过多的知识与钻研,因为受许多繁杂的事务所占据和羁绊,它必定失掉自由行动的能力。而这些事物的重量也必定使它弯曲佝偻起来……＂他的话尖锐深刻,值得我们思考。下面主要讨论微观视野下如何建设历史高效课堂。

浅谈对终身教育和健康教育的认识

终身教育作是当代教育改革的一个重要方向 。