技工学校如何提高教学质量

在学校层面上,从完善的制度建设、高效的教师队伍、科学的专业建设、严格的教学管理、广博的家长课堂等五个方面,阐述提高技工学校教学质量的正确理念和有效措施。

机器—基础动力耦合系统最优控制器设计与性能仿真

针对柔性基础上马达和仪器的主动隔振问题,建立了刚性机器—柔性基础动力耦合系统的状态空间方程。利用线性二次调节器理论,对耦合系统的振动功率流传递进行了最优控制。并对系统的瞬态响应与状态观测器构造等问题进行了研究。

不典型青年肺癌32例误诊分析

目的探讨不典型青年肺癌误诊的原因,以期提高对本病的认识。方法对32例误诊的青年肺癌(年龄<35岁)患者的发病情况、临床表现、影像学检查、支气管镜及手术病理检查资料进行分析。结果32例患者中,误诊为肺结核8例,肺炎7例,结核性胸膜炎6例,肩周炎3例,关节炎2例,短暂性脑缺血发作2例,偏头痛2例,椎间盘突出2例。结论青年肺癌临床症状不典型,误诊率较高。

对技校机电专业“三段式、一体化”教学模式的探讨

所谓“三段式”是把整个教学过程分为三个阶段：基础课教学、专业实习课教学、生产实习课。“一体化”是指在第二阶段把专业工艺课和实习操作结合为一体进行教学。

氟伐他汀治疗高血脂症79例疗效观察

目的观察氟伐他汀治疗高血脂症的临床疗效。方法150例患者随机分为2组,治疗组79例予氟伐他汀20 mg晚饭后服用,对照组71例予非诺贝特0.3 g,分3次饭后服用,2个月为1个疗程,观察临床疗效及不良反应。结果氟伐他汀可显著降低TC、LDL-C及TG,升高HDL-C(P<0.01或0.05)。治疗后治疗组LDL-C及HDL-C水平与对照组比较有显著性差异(P均<0.05)。结论氟伐他汀治疗高血脂症有明显疗效,而且不良反应少,价格低廉,服用方便,值得临床进一步推广应用。

浅议英语教学中情感因素的作用

1.良好的心理状态有利于激发学习动机学习动机的一个重要来源取决于教师对学生的态度,在充满教师热情和期待的英语课堂上,学习者就会变得更自尊,对自己学习英语的能力更自信.

浅谈探究式教学法的应用

对于中等职业学校的学生来说,采用传统的教学模式,教学效果难以保证。运用探究式教学法能极大的调动和激发学生的积极性、主动性和创造性。文章对探究式教学法的内涵、意义及运用进行了阐述。

注重心智技能 培养智能人才

科学技术的不断进步,生产设备自动化程度日益提高,在劳动者的技术能力的组成要素中,心智技能已愈来愈居主导地位。技工学校对学生技术能力的培养,不能满足于单纯传授操作技能,还必须加强对学生心智技能的培养,尤其要重视思维能力、独立承担工作的能力、有革新能力和发明创造的能力的培养。

让《机械基础》课堂气氛活跃起来

重学历轻技能的观念长期影响,加之普通高校的扩招,致使职校生源数量和素质都有所下降。而社会对高技能人才的需求却是日趋严重。鉴于此种现状,作为“技能人才摇篮”的职业学校,不能怨天尤人,而应立足实际,探索新的教学方法,以激发学生学习兴趣,让沉闷的专业课课堂活跃起来。让他们的专业课学习由被动变主动。

职业院校教师评价体系构建与思考

当前,职业院校教师评价体系大都沿用学生评教、老师述职、领导同事打分等传统模式,这一评价体系存在着严重的缺陷和不足,不利于调动和激发教师的工作积极性、创造性和工作热情。建构一套以人为本、民主、公开、公正、客观的教师评价体系,对促进职业教育健康快速发展具有重要的意义。笔者所在学院结合日常教学实际,制定并实施了指标量化、自我评价、自定权重和三级审查的教师评价体系,并在实践中加以运用,取得了良好的效果。

6110型柴油机气缸套磨损分析

本文详细分析了6110型柴油机气缸套磨损情况。通过采取有效合理的内表面硬化处理方式,可提高气缸套的耐磨性,保证柴油机正常工作,从而提高了整机的可靠性。

布局结构调整的春风何时吹到县城

中等职校布局结构调整不但能提高学校办学规模和效益，也必定会清除或有效抑制因中等职校办学分散、分属不同部门而导致的恶性竞争的弊端。但半年多过去了，一些县市并没有贯彻落实教育部《关于调整中等职业学校布局结构的意见》精神。今年寒假一结束，招生大战重燃战火，并且新招迭出，除继续让教职工直接“参战”外，各校还争相出台新的“经济政策”。比如，有的学校规定，招生责任的...……